descubriendo movimientos 2

Fundamentación
La expresión corporal comunica mediante el movimiento estadoss de ánimo, sensaciones, ideas, y emociones. Se crea un espacio en el que el juego de los movimientos se desarrolla apartir de sus propias historias, donde se articulan intereses individuales y sociales. Los chicos pueden imaginar y producir los movimientos que les son únicos, auténticos e irrepetibles. Como planteael Diseño Curricular “la expresión corporal en el ámbito educativo no buscará formar bailarines, sino personas que bailen sus propias danzas; con placer y disfrute por esa producción1”. Por lascaracterísticas del grupo creo pertinente plantear actividades en donde el niño descubra su cuerpo, juegue con sus movimientos y con el de los otros chicos, invitándolos a recorrer el espacio y a trabajaren grupo, en parejas o individualmente, se busca que los niños se relacionen entre sí y cooperen con los otros.


Propósitos:
Desarrollar la creatividad en los niños a través de la improvisacióncorporal
Organizar situaciones de interacción a través del movimiento para que logren comunicarse corporalmente con los otros.
Contenidos:
Exploración de los movimientos
Exploración del vínculo en lainteracción con los otros y los objetos
Producción de mensajes
Improvisación
Exploración del espacio

Actividades
Se les propondrá diversos movimientos que ellos deben imitar (levantar el brazo,saltar, etc.).
Se les entregará a los niños pañuelos para que se muevan libremente, luego se les propondrá distintas acciones.
Se les entregará telas para que exploren y realicen diferentesmovimientos
Se colgarán telas de diferentes texturas dentro de la sala, algunas de ellas con aberturas
Con diferentes objetos (globos, cintas, almohadones) realizarán movimientos al ritmo de la música
Cadaniño comentará al resto del grupo los movimientos y acciones realizadas
Para finalizar cada actividad se pondrá música de relajación

Recursos
Telas, pañuelos, cintas, globos, almohadones, música...