¿ desde cuando las fracciones?

Forma un grupo de cuatro personas.

Buscad información en Internet acerca de las fracciones en el antiguo Egipto y la relación de éstas con el "Ojo de Horus".

Comenzad accediendo al siguienteenlace:

Fracciones.
Acceded al bloque "Para saber más" donde se propone, además, que busquéis información sobre Fibonacci.

Con el material encontrado, diseñad una presentación en Photo Peach conal menos cinco diapositivas, en las que aparezcan el nombre de la tarea y de los integrantes del grupo, las fracciones en el antiguo Egipto, el Ojo de Horus junto a su imagen y su significadomatemático, la evolución de las fracciones a lo largo de la historia y una breve biografía de Fibonacci. ¿Conocéis a Fibonacci?, acompañad su biografía de una foto suya.

Para realizar la tarea, podréisutilizar los siguientes enlaces:

Las matemáticas en el antiguo Egipto.
El ojo de Horus.
Las muchas dimensiones del mundo físico.
Ojo de Horus.
En los siguientes enlaces podéis localizar cuantasimágenes os sean necesarias:

Banco de imágenes y sonidos.
Buscador de imágenes Creative Commons.
Banco de imágenes Pics4 Learning.
Mediateca.
Una vez concluida la presentación, enviad el enlacede la presentación al docente mediante vuestro gestor de correo web o vuestro gestor de correo electrónico local. Por último, compartid vuestra presentación con el resto de la clase publicándola enuna nueva entrada del blog del aula.

¡Participad en el trabajo de otros compañeros y compañeras dejando vuestros comentarios en sus publicaciones del blog!




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Dominó de fracciones

De nuevo, forma un grupo de cuatro personas.

Construid un dominó de fracciones basado en el modelo que aparece en el siguiente enlace:

Dominó de fracciones.
Paraello, en la última página del documento aparecen las fichas de dominó, recortad y pegad cada ficha en un cartón.

Una vez fabricado el dominó, desarrollad el juego siguiendo las reglas que...