Dese O 4to

Matemática
Diseño Curricular
3º

para la

año

Dirección General de Cultura y Educación
DCES3 Matemática / Coordinado por Claudia Bracchi. - 1a ed. - La Plata, Dirección
General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2009. 96 p.; 28x20
cm.
ISBN 978-987-1266-56-2
1. Diseño Curricular. 2. Matemática.. I. Bracchi, Claudia , coord.
CDD 375

Edición y diseño
Dirección de Producciónde Contenidos

© 2008, Dirección General de Cultura y Educación
Subsecretaría de Educación
Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata
Provincia de Buenos Aires
ISBN 978-987-1266-56-2
Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
dir_contenidos@ed.gba.gov.ar

Equipo

de especialistas

Coordinación
Lic. Marina Paulozzo
Matemática
Prof. Dora Guil
Prof. Ernesto Maqueda
Prof. Julio Brisuela
Prof. SilviaRodríguez

Índice
Resolución ......................................................................................................................5
Marco General para la Educación Secundaria........................................................7
Introducción.................................................................................................................. 7
La Educación Secundariadel Sistema Educativo Provincial . ....................... 7
Adquirir saberes para continuar los estudios ....................................... 8
Fortalecer la formación de ciudadanos .................................................. 9
Vincular la escuela con el mundo del trabajo ...................................... 9
Fundamentos de la propuesta para la Educación Secundaria..................... 10
Sobre el lenguaje y el conocimiento en la escuela ............................. 14
La organización técnica del Diseño Curricular para la
Educación Secundaria ............................................................................................. 15
Principales criterios técnicos ..................................................................... 16
Mapa curricular del plan de estudiosde 3º año.....................................................19

Matemática 3º año (ES)......................................................................................................... 21
La enseñanza de la matemática en la ES.................................................................23
Enseñar matemática en tercer año de la ES ......................................................25
Las intervenciones del docente ................................................................. 25
Acerca de los errores .................................................................................... 28
La carpeta de trabajo de los alumnos ..................................................... 31
Sobre la evaluación ...................................................................................... 32
Expectativas de logro para tercer año ....................................................................34
Cuadro de relación entre las expectativas de logro de aprendizaje
y de enseñanza ........................................................................................................... 34
Organización de contenidos de tercer año ............................................................37
Criterios de organización . ....................................................................................... 37
Esquema de organización de contenidos ........................................................... 37
Cuadro de vinculación entre ejes y prácticas involucradas en los
núcleos de contenidos.............................................................................................. 38
Desarrollo de contenidos ............................................................................................40

Eje Geometría y Magnitudes .................................................................................. 40
Núcleos sintéticos de contenidos ............................................................. 41
Eje Números y Operaciones...