Desempeño docente

DESEMPEÑO DOCENTE Y NIVEL ACADÉMICO DE LAS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA UNIVERSIDAD JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
La docencia universitaria atraviesa por un serio problema de calidad educacional, en donde los docentes utilizan aun métodos tradicionales impidiendo que los alumnos seaninvestigadores y creativos, por tanto buenos profesionales.
Los docentes universitarios presenta características que afectan a los estudiantes como son el desconocimiento del tema a dictar, expectativa del desempeño de sus alumnos y su experiencia en el manejo del material didáctico, los cuales afectan en la educación universitaria.
Todas estas características están asociadas significativamente con elrendimiento académico de los estudiantes.
Si estos problemas no se corrigen en los docentes universitarios, se pondrá en riesgo la educación de los futuros profesionales, formando estudiantes con baja perspectivas de innovación e investigación, y los futuros docentes no impartirían una enseñanza de buena calidad.
Sobre esta línea de pensamiento los docentes deben actualizarse permanentemente,capacitarse sobre las nuevas teorías pedagógicas y los avances en las técnicas didácticas. Requieren complementar el conocimiento adquirido en las universidades con la experiencia cotidiana y la practica reflexiva; y así asumir roles distintos a la concepción tradicional del maestro.
Para que el docente se desempeñe con éxito, tiene que conocer diferentes técnicas, que le van a permitir llegar a cadauno de sus alumnos, encontrar una metodología apropiada, necesitar invertir más tiempo personal y esfuerzo, solo de esta manera mejoraría la calidad educativa universitaria y formar buenos profesionales que ayuden a perfeccionar la educación.
 
1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA
1.2.1 PROBLEMA GENERAL
¿Cuál es la relación entre el desempeño docente y el nivel académico de las estudiantes de lafacultad de educación inicial de la universidad José Faustino Sánchez Carrión?
1.2.2 PROBLEMA ESPECIFICO
1.2.2.1 ¿Existe relación entre dominio tecnológico del desempeño docente y el nivel académico de las estudiantes de la facultad de educación inicial de la universidad José Faustino Sánchez Carrión?
1.2.2.2 ¿Qué relación existe entre el dominio científico del desempeño docente y el nivel académicode las estudiantes de la facultad de educación inicial de la universidad José Faustino Sánchez Carrión?
1.2.2.3 ¿Cuál es la relación entre la responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones del desempeño docente y el nivel académico de las estudiantes de la facultad de educación inicial de la universidad José Faustino Sánchez Carrión?
1.2.2.4 ¿Existe relación entre las relacionesinterpersonales desarrolladas por los docentes y el nivel académico de las estudiantes de la facultad de educación inicial de la universidad José Faustino Sánchez Carrión?
1.2.2.5 ¿Qué relación existe entre la formación en valores éticos del docente y el nivel académico de las estudiantes de la facultad de educación inicial de la universidad José Faustino Sánchez Carrión?
1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÒN1.3.1 OBJETIVOS GENERALES
Determinar la relación que existente entre el desempeño docente y el rendimiento académico de las estudiantes del nivel Inicial de la universidad nacional José Faustino Sánchez Carrión.
1.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.3.2.1 Determinar el nivel de relación entre el dominio tecnológico del desempeño docente y el rendimiento académico de las estudiantes del nivel Inicialde la universidad nacional José Faustino Sánchez Carrión.
1.3.2.2 Determinar el nivel de relación entre el dominio científico del desempeño docente y el rendimiento académico de las estudiantes del nivel Inicial de la universidad nacional José Faustino Sánchez Carrión.
1.3.2.3 Determinar el nivel de relación entre la responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones del desempeño docente y...