Desempleo En Honduras
Páginas: 4 (861 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2012
La influencia de los modelos económicos en la educación
Tweet 21-jun-2011
Cristian Villalba
Educación - http://spanish.safe-democracy.orgLa educación entre la modernidad y los modelos económicosdel siglo XX. El siglo XX marcó la extensión de las oportunidades educativas con la inclusión de amplios sectores, como inmigrantes e indígenas, en el ámbito escolar, con la extensión de los años deobligatoriedad escolar, todo esto promovido, principalmente por el Estado.
Será durante los primeros años del siglo XX que la modernidad influirá en las políticas llevadas a cabo, con su pensamientoy su fe en la razón y la emancipación. Según Carlos Torres “se aceptó el argumento de la Ilustración (…) de que la educación constituye una palanca para el progreso y un bien en sí mismo”.
Deacuerdo con aportes de Sandra Carli, en la Argentina se tendió a la nacionalización de la población inmigrante, construyendo una cultura común e identidades ligadas a un orden nacional, al mismo tiempoque se disciplinaba a maestros y alumnos por parte del Estado.
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Es propicio destacar que a lo largo del siglo los modelos políticos yeconómicos imperantes han sido tres, influyendo estos, de manera directa, en las políticas educativas llevadas adelante. Estos modelos son el Estado liberal conservador, el Estado desarrollista y elEstado neoliberal.
El primero de ellos, en paralelo con los conceptos de la modernidad se extenderá desde la década del 80 del siglo XIX hasta los años 30 del siglo XX, con la crisis de 1929 comopunto bisagra hacia el modelo venidero. Luego de ese periodo y hasta entrado los 80 será el periodo de prevalencia del desarrollismo, dando lugar para fines de siglo al neoliberalismo y sus políticas...
Tweet 21-jun-2011
Cristian Villalba
Educación - http://spanish.safe-democracy.orgLa educación entre la modernidad y los modelos económicosdel siglo XX. El siglo XX marcó la extensión de las oportunidades educativas con la inclusión de amplios sectores, como inmigrantes e indígenas, en el ámbito escolar, con la extensión de los años deobligatoriedad escolar, todo esto promovido, principalmente por el Estado.
Será durante los primeros años del siglo XX que la modernidad influirá en las políticas llevadas a cabo, con su pensamientoy su fe en la razón y la emancipación. Según Carlos Torres “se aceptó el argumento de la Ilustración (…) de que la educación constituye una palanca para el progreso y un bien en sí mismo”.
Deacuerdo con aportes de Sandra Carli, en la Argentina se tendió a la nacionalización de la población inmigrante, construyendo una cultura común e identidades ligadas a un orden nacional, al mismo tiempoque se disciplinaba a maestros y alumnos por parte del Estado.
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El primero de ellos, en paralelo con los conceptos de la modernidad se extenderá desde la década del 80 del siglo XIX hasta los años 30 del siglo XX, con la crisis de 1929 comopunto bisagra hacia el modelo venidero. Luego de ese periodo y hasta entrado los 80 será el periodo de prevalencia del desarrollismo, dando lugar para fines de siglo al neoliberalismo y sus políticas...
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