Desena trajica etapa maderista

Definición de las inteligencias múltiples

1.-Verbal-Lingüística: está relacionada con el uso del lenguaje y las palabras incluyendo todas las posibilidades relacionadas con el pensamiento complejocomo son la lectura, escritura, razonamiento abstracto y habla simbólica. El alumno con inteligencia verbal-linguística generalmente escucha con atención y se divierte hablando en público, leyendo,deletreando correctamente, escribiendo, tiene buena memoria para nombres y fechas y tiene un fuerte vocabulario.
2.- Lógica matemática: es una parte de la lógica y las matemáticas, que consiste en elestudio matemático de la lógica y en la aplicación de este estudio a otras áreas de las matemáticas. La lógica matemática tiene estrechas conexiones con la ciencias de la computación y la lógicafilosófica.
La lógica matemática estudia los sistemas formales en relación con el modo en el que codifican nociones intuitivas de objetos matemáticos como conjuntos, números, demostraciones y computación.3.-kinestetica: Es la habilidad para procesar el conocimiento a través de ls sensaciones coroporales, como usar el propio cuerpo para expresar ideas y sentimientos, y sus particularidades decoordinación, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad, así como propioceptivas, táctiles y hápticas. Se recomienda que en este tipo de inteligencia se trabaje el baile, karate, gimnasiaritmica, judo, ejercicios de musculación, así como manualidades como la costura, trabajos en madera,etc.
4.-visual espacial: se define como la capacidad reconocer y elaborar imágenes visuales, distinguir através de la vista rasgos específicos de los objetos, creación de imágenes mentales, razonamiento acerca del espacio y sus dimensiones, manejo y reproducción de imágenes internas o externas. Algunasde estas habilidades o todas ellas pueden manifestarse en una misma.
5.-Musical: Es la capacidad de expresarse mediante formas musicales. Es uno de los componentes del modelo de las inteligencias...