Desenvolupament sensorial
Páginas: 3 (601 palabras)
Publicado: 25 de diciembre de 2013
Factors que intervenen en el desenvolupament sensorial.
Els sentits són la base del coneixement. Els infants toquen, veuen, oloren, s’adapten i exploren l’entorn i d’aquesta manera assimilen a poca poc experiències i descobreixen els objectes i les característiques que tenen.
El desenvolupament sensorial es recolza en el desenvolupament cognitiu i motor. La sensació i la percepció són elsprocessos bàsics del coneixement.
1.1. Sensació i percepció
Per arribar a conèixer els objectes que ens envolten, i descobrir-ne les característiques, cal explorar-los mitjançant els sentits i elmoviment.
Les persones estem en contacte i en relació amb el medi mitjançant els sentits. La percepció analitza, interpreta, associa, relaciona i reconeix les sensacions.
LA SENSACIÓ
Perquè unreceptor rebi informació del medi, cal que el medi actuï sobre l’organisme estimulant-lo.
La sensació és l’efecte que produeix en les àrees cerebrals l’excitació causada en l’òrgan sensorial per larecepció d’un estímul que prové del medi, tant intern com extern.
Recorregut que segueix la informació:
LA PERCEPCIÓ
És un procés inclòs en el processament de la informació ipermet organitzar, interpretar i codificar les dades sensorials amb l’objectiu de conèixer l’objecte.
A través de la percepció es coneix l’essència de l’objecte. No intervenen només els sentits i elsòrgans sensorials, sinó també el sistema nerviós central i la memòria.
1.2. Límits de les capacitats sensorials
Perquè els estímuls que recullen els òrgans sensorials siguin realment efectius s’hande trobar dins d’uns límits de percepció.
Hi ha tres tipus de llindar: llindar absolut, llindar diferencial i el llindar superior.
• Llindar absolut: La capacitat que tenen els òrgans de detectarl’estímul més feble. Permet detectar alteracions sensorials o diagnosticar una lesió dels òrgans sensorials.
• Llindar diferencial: La capacitat de detectar la variació mínima de l’estímul inicial....
Els sentits són la base del coneixement. Els infants toquen, veuen, oloren, s’adapten i exploren l’entorn i d’aquesta manera assimilen a poca poc experiències i descobreixen els objectes i les característiques que tenen.
El desenvolupament sensorial es recolza en el desenvolupament cognitiu i motor. La sensació i la percepció són elsprocessos bàsics del coneixement.
1.1. Sensació i percepció
Per arribar a conèixer els objectes que ens envolten, i descobrir-ne les característiques, cal explorar-los mitjançant els sentits i elmoviment.
Les persones estem en contacte i en relació amb el medi mitjançant els sentits. La percepció analitza, interpreta, associa, relaciona i reconeix les sensacions.
LA SENSACIÓ
Perquè unreceptor rebi informació del medi, cal que el medi actuï sobre l’organisme estimulant-lo.
La sensació és l’efecte que produeix en les àrees cerebrals l’excitació causada en l’òrgan sensorial per larecepció d’un estímul que prové del medi, tant intern com extern.
Recorregut que segueix la informació:
LA PERCEPCIÓ
És un procés inclòs en el processament de la informació ipermet organitzar, interpretar i codificar les dades sensorials amb l’objectiu de conèixer l’objecte.
A través de la percepció es coneix l’essència de l’objecte. No intervenen només els sentits i elsòrgans sensorials, sinó també el sistema nerviós central i la memòria.
1.2. Límits de les capacitats sensorials
Perquè els estímuls que recullen els òrgans sensorials siguin realment efectius s’hande trobar dins d’uns límits de percepció.
Hi ha tres tipus de llindar: llindar absolut, llindar diferencial i el llindar superior.
• Llindar absolut: La capacitat que tenen els òrgans de detectarl’estímul més feble. Permet detectar alteracions sensorials o diagnosticar una lesió dels òrgans sensorials.
• Llindar diferencial: La capacitat de detectar la variació mínima de l’estímul inicial....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.