desenvolupament i joc


PSICOLOGIA GENERAL I DEL DESENVOLUPAMENT
PSICOLOGIA EVOLUTIVA




INDEX



1. Introducció pàg.3

2. Transcripció de les observacions pàg.4

3. Anàlisi de les observacions pàg.8

4. Processos d’assimilació i acomodació pàg.10

5. Conclusions pàg.12
1. INTRODUCCIÓ
El següent treball es basa en l’observació de la Clara, una nena de tres anysacabats de complir, a casa seva. El contacte amb la família el varem aconseguir ja que és la filla d’un company de feina d’una de nosaltres, i ens va concedir fer les observacions. Primerament ens varem posar amb contacte amb la família per tal d’explicar que és el que s’havia de fer en el treball i quin tipus d’observacions s’havien de fer. No varem tenir problemes a l’hora de concertar les cites,simplement fer coincidir els horaris amb la família per tal de no trencar els horaris de la Clara.
La metodologia utilitzada per la realització del treball es podria separar en tres parts. La primera que consta de la primera observació, es basa en l’observació de la Clara realitzant una activitat amb peces de formes, amb la presència del seu pare i la nostra. La segona observació l’hem realitzatamb un joc molt similar al primer, però amb peces en forma d’animals. La tercera observació, que es realitza en el mateix espai i amb les mateixes persones, es donen a la nena unes peces de construcció, a més del trencaclosques, utilitzat en la segona sessió, de peces d’animals
Totes les observacions han tingut una durada aproximada de vint minuts.
Les tres observacions s’han fet amb formes,però a la tercera hi hem afegit peces d’un joc de construcció. Ho hem fet així per a observar el desenvolupament psicomotor de la nena, així com la capacitat d’imitació i de construcció. Per realitzar les observacions, una de nosaltres es dedicava a estar exclusivament amb ella, explicant-li els procediments i recolzant-la, mentre que l’altra prenia nota de totes i cadascuna de les coses que feia odeia la Clara.
Després de realitzar les transcripcions de les observacions, s’ha realitzat un anàlisi de les observacions partint de teoria del coneixement de Piaget, en les fases en que es troba la Clara.
Tot i que no es podrà veure una evolució en les observacions realitzades, si que es pot observar els processos d’imitació i d’assimilació i acomodació de la Clara.
L’objectiu final d’aquesttreball d’observació és veure les conductes de la nena i poder-les comparar amb les teories de la psicologia evolutiva.

2. Transcripció de les observacions
2.1. La Clara està al menjador de casa seva asseguda a una cadira, davant de la taula amb un seguit de peces de fusta amb formes diferents: unes rodones, les altres triangles, i les darreres en forma d’estrella. A part, tenim un taulell on hiencaixen les peces de diferents formes. El seu pare roman al seu costat, callat.

Primera observació 15 de desembre del 2010
- La Clara agafa una peça en forma rodona amb la mà, la toca i la mira. L’aixeca estirant el braç, i li ofereix al seu pare, sense dir res. El pare li recorda que ara ha de jugar ella sola, i no pas amb el pare.
- La nena es decepciona i torna a deixar la peça en formarodona a la taula, substituint-la per una de triangle, mentre se la mira.
- Torna a deixar la peça a la taula. De cop agafa una peça rodona i una en forma d’estrella, una amb cada mà, i fa que es piquin, escoltant amb atenció el soroll que produeix. Repeteix aquesta acció més d’una vegada canviant la combinació de peces.
- La Clara torna a deixar les peces, i decideix escoltar el soroll que fansi les llença al terra. Aquest soroll la fa riure. No recull les peces del terra.
- Una de nosaltres li explica a la nena el que ens disposem a fer, li expliquem que el joc consisteix en posar cadascuna de les peces en el seu lloc al taulell de fusta, tot mostrant-li com es fa. La Clara sembla que ha entès el joc.
- La Clara assenteix i fixa la mirada al conjunt de peces. Agafa una peça en...