Desenvolupament

Un nen salvatge, que ha crescut aïllat pràcticament sense contacte humà. Una nena de 13 anys, no sap ni parlar....pares acusats d’abús a un menor.
Atada a una cadira, en una habitaciópetita....poques coses que mirar, ningú amb qui parlar. Utilitzava bolquers, feia sons de “bebè”...
Un bon ambient educacional era capaç de compensar fins el més terrible dels passats.
Genie caminava d’unaforma molt estranya, escopia, aranyava...havia après a no vocalitzar perquè sinó allà li pegaven.
Un dia no volia que el psicòleg marxés, va mostrar en la seva cara que li importava... un dia, lainfermera li va dir que cordés les sabates i ho veuria el doctor, així doncs va repetir la paraula doctor i “atado”.
Genie va començar a progressar físicament i psicològicament... es preguntaven si podriaparlar.
Adquirim el llenguatge perquè a més de que ho ens ensenyem, naixem amb ell, formant part de nosaltres, però altre científic diu que s’ha de despertar aviat, potser la pubertat, ja era massatard.
Contacte amb la gent, amb els objectes, paisatges, el mar... Genie es va mudar a una casa, tenia passió per guardar coses...objectes amb líquid dins. La mare adoptiva creia que tanta visitaper part dels psicòlegs i lingüistes l’esgotaven.... la volia per ella sola, per fer-se famosa, es va inventar que tenia xarampió.
Petició d’adopció denegada.
Nou pare adoptiu, terapeuta iinvestigador principal. Va estar quatre anys allà, amb la dona d’aquest, i els seus fills.
A vegades li donaven atacs de rabia i se aranyava....després li va ensenyar a patalear, donar portazos... ifinalment amb paraules, va dir “enfado” i amb la mà expressar-ho movent el dit.
Semblava desconnectada d’algunes sensacions corporals ella mateixa preparava l’aigua de la dutxa i estava gelada!
Recordaon seia (orinal), on dormia... utilitza llenguatge per descriure elements del passat. El seu vocabulari creix... colors, formes, objectes...havia passat l’edat critica de la purbertat....doncs la...