Deserción escolar en Risaralda

GRUPO 2-06




UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA SECCIONAL PEREIRA
FACULTAD DE DERECHO
EPISTEMOLOGIA
04 DE AGOSTO DE 2014 

INTRODUCCIÓN

El tema a abordar es un tema vigente en nuestra realidad social: la deserción escolar. Esto es, el hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela, dejan de presentarse a ésta; que cuandoestán yendo a nivel de primaria o secundaria, interrumpen sus estudios y dejan de asistir a las salones de clase para completar su desarrollo y preparación académica, trayendo consecuencias inadecuadas en la vida de ellos y en la vida social y económica del país. Nace mi interés por ahondar éste tema por el de indagar una problemática y mostrar los factores determinantes de éste fenómeno que desde elprincipio de los días ha sido el flagelo de nuestra sociedad. 
Antes de iniciar la universidad, la idea que tenía acerca de la deserción escolar, era insuficiente, cuando se hacía referencia al tema, lo vinculaba con el abandono de los estudios por parte de una persona y también directamente con la situación económico-social. Al realizar este ensayo y a lo largo de mi estancia en esta universidadme he dado cuenta que las causas por las que se abandona la escuela pueden ser diversas, desde la perspectiva de la sicología, la cual recurre a la inteligencia del sujeto, a su motivación, etc. según la Sociología ésta se fija en los factores sociales, la presión de la sociedad sobre los resultados académicos del alumno y desde el punto de vista de la Pedagogía, se fija en la organización escolar,evaluación, interacción didáctica, que por cierto en los últimos años no ha evolucionado convirtiéndose hoy en día el modelo de educación en un sistema ortodoxo y obsoleto, en espacios de tedio para los alumnos que no encuentran motivación en cátedras retóricas que en poco o nada aportan al verdadero desarrollo motivacional de sus capacidades.

Todos estos factores junto con el desempleo y lafalta de motivación conllevan que se vea el estudio como algo de oscuro porvenir y de dudosa utilidad. La verdadera y profunda causa del fracaso escolar sería la existencia de una escuela que tiene como finalidad mantener la situación privilegiada de la clase dominante. Desafortunadamente los alumnos pertenecientes a las clases socioeconómicas más humildes de la sociedad han tenido dificultades conel rendimiento escolar y han registrado índices de fracasos mucho mayor que de los niños que no son víctimas del flagelo de la pobreza.

quisiera formular la siguiente pregunta: ¿QUÉ ES LA DESERCIÓN ESCOLAR?, según mi investigación en distintas fuentes de información, es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedaden la que aquél, está conviviendo. Los motivos que normalmente pensamos que son la causa de la deserción escolar es básicamente por dos cosas, problemas económicos, asuntos de desintegración familiar. Según el MINISTERIO DE EDUCACION es: “El abandono del sistema escolar por parte de los estudiantes, provocado por la combinación de factores que se generan tanto al interior del sistema como encontextos de tipo social, familiar, individual y del entorno. La tasa de deserción intra-anual solo tiene en cuenta a los alumnos que abandonan la escuela durante el año escolar, ésta se complementa con la tasa de deserción interanual que calcula aquellos que desertan al terminar el año escolar”.

Durante mi investigación encontré un estudio muy interesante que responde a lo anteriormente mencionado,este análisis se realizó con 64, 000 niños de nuestro país que dejaron de acudir a la escuela y se interrogaron los motivos por los cuales estos niños abandonaron las aulas escolares, en dicha encuesta, se arrojó la siguiente información, unos nunca habían asistido a la escuela, otros no les gusto estudiar, porque se pusieron a trabajar, se casaron o juntaron con una persona, la escuela se...