Deserción Escolar Y Trabajo Juvenil: ¿Dos Caras De Una Misma Decisión?

DESERCIÓN ESCOLAR Y TRABAJO JUVENIL:
¿DOS CARAS DE UNA MISMA DECISIÓN?

CLAUDIO SAPELLI
ARÍSTIDES TORCHE
Pontificia Universidad Católica de Chile

En Chile, prácticamente no hay deserción eneducación básica; sin embargo, en secundaria
la tasa de deserción es de un 10%. Este artículo estudia los determinantes de dicha tasa de
deserción. Para ello presenta un modelo microeconométrico deelección bivariada que
permite estudiar conjuntamente dos decisiones diferentes, pero relacionadas: la de deserción
escolar y la de participar en la fuerza laboral. Estas decisiones puedenconsiderarse
relacionadas ya que muchos de los que desertan lo hacen para trabajar, pero son diferentes,
puesto que no todos los jóvenes que desertan van al mercado laboral, algunos permanecen
en sushogares, o trabajan en la familia y no son remunerados. El estudio encuentra
que la educación de los padres tiene impacto significativo en ambas decisiones y lo mismo
sucede con las variables decaracterización demográfica de los hogares. Finalmente, se
obtiene un efecto del ingreso en la decisión de desertar que si bien es estadísticamente
significativo, es cuantitativamente pequeño, lo quecuestiona la efectividad de algunas de
las políticas públicas utilizadas para resolver el problema de la deserción.

1. INTRODUCCIÓN

En Chile, prácticamente todos los niños asisten a la escuela hastala edad
de 13 años. Sin embargo, de allí en adelante comienza un proceso de deserción que
es el objeto de estudio de este trabajo. Se estudiará el grupo de edad de 14 a 17
años, que debieraasistir a la educación media. En dichas edades un 10% de la
población no asiste a la escuela (dicho porcentaje va de 4% a los 14 años a 16% a
los 17 años).1 El estudio puede dar luz sobre si seríannecesarias medidas
política que incentiven la permanencia escolar, y cuáles podrían ser las más
efectivas.
Una explicación para el aumento de la deserción en esas edades puede
encontrarse en la mayor...