Deserción Escolar
Páginas: 20 (4911 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2011
FACTORES ASOCIADOS A LA DESERCION ESTUDIANTIL EN EL PROGRAMA DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD), CEAD COROZAL, DURANTE EL PERIODO 2006-2008.
1. TITULO.
Factores asociados a la deserción estudiantil en el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, cead Corozal, durante el periodo 2006 – 2008.
2. DESCRIPCIÓN DELPROBLEMA.
Uno de los problemas más críticos de le Educación Superior en Colombia tiene que ver con los altos porcentajes de deserción universitaria que se presenta por diferentes causas. Esta es una problemática que ha iniciado en los bajos niveles de cobertura en Educación Superior del país y una de las principales preocupaciones de los entes universitarios y del Ministerio de Educación Nacional.En el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) se ha incrementado el número de estudiantes que desertan sobre todo en los primeros semestres, esto según información personal de algunos docentes y alumnos del programa y datos suministrados por oficina de registro y control. No obstante, esta situación crea en primera instancia, cierto inconformismo por parte delos directivos y docentes, quienes al no poder retener a los estudiantes, dicen sentirse impotentes, puesto que la situación se les sale de las manos y en realidad no conocen en forma exacta los motivos que conllevan al estudiante a desertar.
Sabiendo que el problema de deserción a nivel general, interviene en el avance de los procesos educativos de la Institución Superior, nos inclinamos ainvestigar los
factores que conllevan a ésta problemática en la UNAD, específicamente donde se ha evidenciado el incremento de la deserción, como es el programa de psicología.
2.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
¿Qué factores inciden en la deserción estudiantil en el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), cead Corozal durante el periodo 2006 – 2008?
2.2JUSTIFICACION.
Si se analiza la deserción en un país como Colombia con crisis económica e institucional, desintegración familiar y problemas de violencia, nos lleva a investigar en las verdaderas causas de esta; de acuerdo a la localidad e institución donde se evidencie en forma preocupante. De ahí la investigación en la deserción en los estudiantes del programa de psicología de laUniversidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), cead corozal.
Con la realización de este trabajo se puede dar pautas que orientan a los docentes y directivos de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia para ejecutar trabajos diagnósticos que le ayudan a replantear este problema que afecta de alguna manera a la institución especialmente en el programa de psicología, conociendo así las causas queinciden en la deserción estudiantil en la comunidad educativa y la investigación se busca fortalecer los planes con que cuenta el programa relacionados con este problema, incrementando la retención del estudiante en el ámbito universitario, al tomar correctivos más eficaces.
3. OBJETIVOS.
3.1 OBJETIVO GENERAL.
Determinar los factores asociados a la deserción estudiantil en el programa depsicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), cead Corozal durante el periodo 2006 – 2008.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.
➢ Identificar los principales factores causantes de la deserción en el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, cead Corozal durante el periodo 2006 – 2008.
➢ Analizar la importancia de cada uno de losfactores asociados a la deserción estudiantil en el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, cead Corozal durante el periodo 2006 – 2008.
4. MARCO REFERENCIAL.
4.1 ANTECEDENTES.
La deserción estudiantil es un problema no solo nacional sino internacional que afecta la educación superior e incluso, otros niveles, como la educación secundaria y primaria,...
1. TITULO.
Factores asociados a la deserción estudiantil en el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, cead Corozal, durante el periodo 2006 – 2008.
2. DESCRIPCIÓN DELPROBLEMA.
Uno de los problemas más críticos de le Educación Superior en Colombia tiene que ver con los altos porcentajes de deserción universitaria que se presenta por diferentes causas. Esta es una problemática que ha iniciado en los bajos niveles de cobertura en Educación Superior del país y una de las principales preocupaciones de los entes universitarios y del Ministerio de Educación Nacional.En el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) se ha incrementado el número de estudiantes que desertan sobre todo en los primeros semestres, esto según información personal de algunos docentes y alumnos del programa y datos suministrados por oficina de registro y control. No obstante, esta situación crea en primera instancia, cierto inconformismo por parte delos directivos y docentes, quienes al no poder retener a los estudiantes, dicen sentirse impotentes, puesto que la situación se les sale de las manos y en realidad no conocen en forma exacta los motivos que conllevan al estudiante a desertar.
Sabiendo que el problema de deserción a nivel general, interviene en el avance de los procesos educativos de la Institución Superior, nos inclinamos ainvestigar los
factores que conllevan a ésta problemática en la UNAD, específicamente donde se ha evidenciado el incremento de la deserción, como es el programa de psicología.
2.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
¿Qué factores inciden en la deserción estudiantil en el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), cead Corozal durante el periodo 2006 – 2008?
2.2JUSTIFICACION.
Si se analiza la deserción en un país como Colombia con crisis económica e institucional, desintegración familiar y problemas de violencia, nos lleva a investigar en las verdaderas causas de esta; de acuerdo a la localidad e institución donde se evidencie en forma preocupante. De ahí la investigación en la deserción en los estudiantes del programa de psicología de laUniversidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), cead corozal.
Con la realización de este trabajo se puede dar pautas que orientan a los docentes y directivos de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia para ejecutar trabajos diagnósticos que le ayudan a replantear este problema que afecta de alguna manera a la institución especialmente en el programa de psicología, conociendo así las causas queinciden en la deserción estudiantil en la comunidad educativa y la investigación se busca fortalecer los planes con que cuenta el programa relacionados con este problema, incrementando la retención del estudiante en el ámbito universitario, al tomar correctivos más eficaces.
3. OBJETIVOS.
3.1 OBJETIVO GENERAL.
Determinar los factores asociados a la deserción estudiantil en el programa depsicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), cead Corozal durante el periodo 2006 – 2008.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.
➢ Identificar los principales factores causantes de la deserción en el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, cead Corozal durante el periodo 2006 – 2008.
➢ Analizar la importancia de cada uno de losfactores asociados a la deserción estudiantil en el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, cead Corozal durante el periodo 2006 – 2008.
4. MARCO REFERENCIAL.
4.1 ANTECEDENTES.
La deserción estudiantil es un problema no solo nacional sino internacional que afecta la educación superior e incluso, otros niveles, como la educación secundaria y primaria,...
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