deserción escolar


Nombre de la carrera: Lic. De Pedagogía


Nombre de la materia: Investigación de las ciencias sociales


Nombre del trabajo: La influencia del contexto como factor determinante de ladeserción escolar.


Nombre de la maestra:


Nombre del alumno (a):


Grado: 7mo. Cuatrimestre Grupo: 01


Zamora Michoacán a 10 de octubre de 2013


Planteamiento del problema:
Ladeserción escolar ha se ha ido incrementando en la última década, debida a un sinfín de factores y situaciones que se han venido presentando en la vida de los estudiantes de bachillerato.
El abandonoparcial o total de la preparatoria es un problema que ha ido en aumento y considerable por no decir que alarmante por lo menos para nuestro país y estado.
El joven adolescente se encuentra en el nivelque le brindara las bases para su vida profesional y adulta y si a esto le sumamos la edad, la inmadurez, el contexto y las amistades que en esta etapa se pueden presentar es realmente preocupante lacircunstancia por la que el alumno llega a abandonar sus estudios y la situación o situaciones por la que este llega a pasar y en el mejor de los casos este no pasa de que el joven deje de ser unalumno y se convierta en un escuelante que solo asiste a la institución por no quedarse en casa a soportar a sus padres o no tener que realizar alguna tarea o labor domestica, o dejar de asistir a unascuantas clases pero al paso de unos días continuar con sus estudios. Si esto fuera la situación de la mayoría de los alumnos no se le vería la mayor importancia a elaborar este trabajo pero larealidad es otra.
A nivel bachillerato gran parte de los alumnos han abandonado y están abandonando la escuela ya sea porque los maestros no les brindan la motivación suficiente para alimentar el interés alestudio, que el alumno no tenga el mínimo interés por aprender y haya asistido toda su vida a una institución por obligación, porque es parte de una familia numerosa y el ingreso no es suficiente...