Deserción Escolar
Páginas: 6 (1407 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2014
La Deserción Escolar
Introducción
Un problema muy grave que esta sucediendo en nuestro país la cual que no se le esta dando la importancia y la atención necesaria es la deserción escolar de nuestros jóvenes a temprana edad. La deserción escolar ha aumentado dramáticamente cada año Esta acción no tan solo los afecta académicamente sino socialmente y en su futurolaboral. Al abandonar la escuela, no terminan de fortalecer los valores y principios y sobre todo no termina la parte académica esencial que esta brinda para que sean un individuo aceptado por la sociedad y que tenga una carrera laboral exitosa.
En el 2013, el secretario del Departamento de Educación Rafael Román, indicó que la incidencia de deserción escolar para finales del año 2013 en Puerto Ricorondaba en el 40%1. Esto es en todos los niveles académicos. Podemos mencionar varias de las causas mas conocidas o posibles para que esto suceda: problemas familiares, problemas personales, aburrimiento, problemas económicos, embarazos no planificados, inestabilidad de vivienda, la falta de apoyo en el hogar, falta de apoyo de la misma escuela, etc.
Al verse ese joven con la necesidadeconómica en el hogar, siente que no tiene otra opción que conseguirse un trabajo o entrar en el negocio ilícito de la calle. Esto les parece mejor que tener que esperar a cierta edad o a terminar la escuela para poder generar dinero para su familia o para su uso personal.
A continuación mencionare que se esta haciendo actualmente. Luego indicare como yo, secretaria de Educación, haría cambios yajustes al sistema con la esperanza de reducir los casos de deserción escolar.
¿Qué se esta haciendo actualmente?
La Ley Núm. 37 del 11 de marzo de 2014, implica la creación de el Programa de Retención Escolar. Esta lo que consta es de buscar a los desertores y los clasifica por región educativa, nivel escolar y años que estuvieron en el sistema de educación. Después se evalúa lasnecesidades especiales de ese individuo, sea educación básica o vocacional. Identificar y atender las circunstancia que puedan poner en riesgo a el estudiante a la deserción otra vez. Hacer los ajustes necesarios para retenerlos en la escuela con ayudas profesionales.2
La Ley Núm. 149 de 15 de julio de 19993 indica que la asistencia es obligatoria a las escuelas para todo niño entre cinco y dieciochoaños de edad. Para que estos desertores puedan conseguir su grado de superior o que estén interesarlos en seguir asistiendo a la escuela, existen las siguientes opciones:
Exámenes de Ubicación
Escuelas de Adultos Nocturnas y Sabatinas
Escuelas Vocacionales Agrícolas
Institutos y Colegios Técnico-Vocacionales Privados con Programas Federales bajo Ability to Benefit Program
entre otrosPero algunas de estas no soy facilitadas a desertores menores de 18, ya que por obligación se supone que terminen su escuela superior como se debe.
¿Qué quiero hacer y lograr?
Mi plan de trabajo consiste en enfocarme en el sistema del Departamento de Educación usando ese poder para trabajar en las escuelas y comunidades y trabajar directamente en la promoción y motivación del losestudios académicos hacia los estudiantes.
Un sistema de educación nuevo.
Nuestras escuelas tiene un currículo antiguo, fuera de los tiempos de ahora. Quizás antes eso era suficiente para los niños de otros años pero los que están ahora y los que estarán entrando al sistema son unos mas avanzados tecnológicamente. Son mentes mas avanzadas y de menos paciencia si las cosas le parecen lentas yaburridas.
Propongo que se le de una actualización completa y moderna de los programas de clase desde la elemental a la superior. Que se den mas uso a las computadoras, pizarras electrónicas y todos los recursos que sean necesarios para llamar la atención de los estudiantes que están viviendo en un mundo donde la tecnología es lo mas entretenido que tiene.
Fomentar a la educación como prioridad....
La Deserción Escolar
Introducción
Un problema muy grave que esta sucediendo en nuestro país la cual que no se le esta dando la importancia y la atención necesaria es la deserción escolar de nuestros jóvenes a temprana edad. La deserción escolar ha aumentado dramáticamente cada año Esta acción no tan solo los afecta académicamente sino socialmente y en su futurolaboral. Al abandonar la escuela, no terminan de fortalecer los valores y principios y sobre todo no termina la parte académica esencial que esta brinda para que sean un individuo aceptado por la sociedad y que tenga una carrera laboral exitosa.
En el 2013, el secretario del Departamento de Educación Rafael Román, indicó que la incidencia de deserción escolar para finales del año 2013 en Puerto Ricorondaba en el 40%1. Esto es en todos los niveles académicos. Podemos mencionar varias de las causas mas conocidas o posibles para que esto suceda: problemas familiares, problemas personales, aburrimiento, problemas económicos, embarazos no planificados, inestabilidad de vivienda, la falta de apoyo en el hogar, falta de apoyo de la misma escuela, etc.
Al verse ese joven con la necesidadeconómica en el hogar, siente que no tiene otra opción que conseguirse un trabajo o entrar en el negocio ilícito de la calle. Esto les parece mejor que tener que esperar a cierta edad o a terminar la escuela para poder generar dinero para su familia o para su uso personal.
A continuación mencionare que se esta haciendo actualmente. Luego indicare como yo, secretaria de Educación, haría cambios yajustes al sistema con la esperanza de reducir los casos de deserción escolar.
¿Qué se esta haciendo actualmente?
La Ley Núm. 37 del 11 de marzo de 2014, implica la creación de el Programa de Retención Escolar. Esta lo que consta es de buscar a los desertores y los clasifica por región educativa, nivel escolar y años que estuvieron en el sistema de educación. Después se evalúa lasnecesidades especiales de ese individuo, sea educación básica o vocacional. Identificar y atender las circunstancia que puedan poner en riesgo a el estudiante a la deserción otra vez. Hacer los ajustes necesarios para retenerlos en la escuela con ayudas profesionales.2
La Ley Núm. 149 de 15 de julio de 19993 indica que la asistencia es obligatoria a las escuelas para todo niño entre cinco y dieciochoaños de edad. Para que estos desertores puedan conseguir su grado de superior o que estén interesarlos en seguir asistiendo a la escuela, existen las siguientes opciones:
Exámenes de Ubicación
Escuelas de Adultos Nocturnas y Sabatinas
Escuelas Vocacionales Agrícolas
Institutos y Colegios Técnico-Vocacionales Privados con Programas Federales bajo Ability to Benefit Program
entre otrosPero algunas de estas no soy facilitadas a desertores menores de 18, ya que por obligación se supone que terminen su escuela superior como se debe.
¿Qué quiero hacer y lograr?
Mi plan de trabajo consiste en enfocarme en el sistema del Departamento de Educación usando ese poder para trabajar en las escuelas y comunidades y trabajar directamente en la promoción y motivación del losestudios académicos hacia los estudiantes.
Un sistema de educación nuevo.
Nuestras escuelas tiene un currículo antiguo, fuera de los tiempos de ahora. Quizás antes eso era suficiente para los niños de otros años pero los que están ahora y los que estarán entrando al sistema son unos mas avanzados tecnológicamente. Son mentes mas avanzadas y de menos paciencia si las cosas le parecen lentas yaburridas.
Propongo que se le de una actualización completa y moderna de los programas de clase desde la elemental a la superior. Que se den mas uso a las computadoras, pizarras electrónicas y todos los recursos que sean necesarios para llamar la atención de los estudiantes que están viviendo en un mundo donde la tecnología es lo mas entretenido que tiene.
Fomentar a la educación como prioridad....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.