Deserción Escolar

La Deserción Escolar en Educación Básica



























Índice


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2

OBJETIVOS 3

REPORTE DE LA INVESTIGACIÓN 4

ORÍGENES DE DESERCIÓN ESCOLAR A NIVEL BÁSICO 5

HISTORIAS DE VIDA 7

LA DESERCIÓN EN LO SOCIOECONÓMICO 20

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 22

BIBLIOGRAFÍA 23PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

La deserción escolar es uno de los temas que se ha y se está viendo mucho en la actualidad, en términos más comunes quiere decir el abandono de estudios en los niños y jóvenes en la educación ya sea en cualquier nivel, ya que este gran problema afecta tanto al individuo y por supuesto a la sociedad en la que vive por estar vinculada con elcontexto social de hoy en día.

La deserción escolar es un indicador de una mala adaptación de los alumnos al ambiente educativo que se dan por distintas causas, desde problemas de aprendizaje hasta problemas familiares,

Según Janosz (2000) este problema es un fenómeno muy antiguo en el que su emergencia está relacionada en un contexto de difícil acceso, asociado a los riesgos de problemaspersonales o de entrar a la delincuencia que puede acompañar a la deserción escolar. La deserción escolar requiere de preocupación porque las consecuencias en las personas que lo sufren, son más importantes en los últimos años debido a que la sociedad se ha convertido en un contexto más individualizado y competitivo

El trabajo para disminuir o hasta terminar con la deserción escolar requiere de unaintervención integral en la que una relación significativa y cálida entre el docente y el joven es un elemento central pero no suficiente para lograr una reinserción escolar y social del niño o joven que se encuentre en problemas y esté en deserción.


OBJETIVOS

• Detectar y analizar las causas principales de la deserción escolar en educación básica, al igual que las consecuencias queresultan de este problema, principalmente en niños y jóvenes atreves de historias de vida y contenidos temáticos.

• Que a través de este trabajo surjan, propuestas de intervención, que ayuden a disminuir el problema de la deserción en la educación básica.

• Conocer los porcentajes de la deserción escolar del estado y del país.






REPORTE DE LA INVESTIGACIÓN

Este trabajo sedesarrolló en la materia de “Desarrollo Regional y Microhistoria”, impartida por el profesor Rafael Pateiro Martínez, de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 113. Contando con un equipo integrado por cinco alumnas de segundo semestre. La selección de tema de este trabajo surgió a raíz de la problemática social de la deserción en la educación básica, surgiendo un alto interés en el tema, seinvestigó sobre el mismo por medio de la utilización de varios testimonios de personas especialistas en el tema e individuos que han vivido la problemática.

Durante las clases se dialogó, analizó e investigó del tema, tomando por definitivo el tema de “Deserción Escolar en Educación Básica”. Por lo tanto ya elegido el tema, tomando como apoyo distintas fuentes, que nos proporcionaron una granvariedad de datos e información y conocimientos. Se seleccionó el personal adecuado para nuestras necesidades, para la proporción de información, realizando una sola sesión con una serie de preguntas elaboradas destinadas al Supervisor de la zona número ciento cincuenta, Rodolfo Zamora Elizardi, de escuelas primarias federales. Posteriormente continuamos con una entrevista, a un habitante de laColonia León II de once años de edad y un adolescente de quince años de la misma localidad, los cuales compartieron su historia de vida de manera natural, en la que interviene la problemática de deserción escolar, cabe mencionar las causas y consecuencias de no haber concluido sus estudios y que a pesar de eso no han perdido el interés por regresar a la escuela.




DESERCIÓN ESCOLAR A...