Deserción Universitaria

DESERCIÓN ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA

CONCEPTOS:
* La deserción universitaria es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar. Es un fenómeno social ocasionado por diversas causas ya sean políticas, económicas, familiares, etc. Lo cual debe ser estudiado detenidamente para determinarlas posibles soluciones, así como también su prevención. 

* La “deserción es una forma de abandono”. Define como desertor a “todos los alumnos que abandonan las escuelas de nivel superior”. Dice que deserción son “todas las formas de abandono, al prescindir de sus características individuales. Señala como deserciones institucionales “a los movimientos migratorios del alumno hacia otrasuniversidades”.

* Generalmente se vincula con el abandono de los estudios por parte de una persona y también directamente con la situación económico-social. Sin embargo, la deserción universitaria: “se manifiesta en el hecho de que un alumno/a, o un grupo de ellos, no alcancen el nivel de conocimientos y capacidades exigidas para el logro de determinados objetivos educativos”.

* Es unfactor por el cual los jóvenes dejan sus estudios por diferentes causas y motivos y eso los lleva a un futuro incierto.

* Se define la deserción estudiantil como el hecho de que un número de estudiantes matriculados no siga la trayectoria normal del programa académico, bien sea por retirarse de ella o por demorar más tiempo del previsto en finalizarla, por repetir cursos o por retirostemporales. El abandono o la interrupción pueden ser voluntarios o forzados. También puede presentarse cambio de carrera dentro de la misma institución o cambio de institución donde puede continuar con la misma carrera o con otra.

CAUSAS:
* La primera causa se atribuye a la falta de recursos para seguir estudiando y la necesidad de ayudar económicamente a la familia, mediante una activacolaboración en las labores domésticas, tanto en el hogar como en el campo.

* Los embarazos en niñas y jóvenes constituyen la segunda causa de deserción escolar en el Perú, después de los problemas de índole económico- familiar.

* No sólo son los bajos ingresos económicos el determinante exclusivo de la deserción, sino también las deficientes condiciones de vida, la desintegración familiar y laprecariedad de las relaciones afectivas dentro del hogar.

* La ausencia de oferta (escuelas) o lejanía incide con fuerza para la deserción de las niñas en edad escolar. Asimismo, en las zonas rurales con pésimas vías de comunicación las dificultades de acceso a la escuela impulsan a la deserción.

* El atraso escolar y, en consecuencia, la repitencia, es un determinante importante paraque, independientemente del género, aumente la probabilidad de dejar la escuela. • El sistema educativo tradicional basado en la retención de un niño en un determinado año escolar como consecuencia de su bajo rendimiento podría llegar a ser más perjudicial de lo beneficioso que se creería que es.

CONSECUENCIAS
Naturalmente la deserción trae consigo una serie de efectos mediante los cuales sereflejan una serie de conductas y situaciones observables.
* Baja notable en la autoestima de la persona y la confianza en sí mismo.
* El analfabetismo.
* El desempleo.
* Crecimiento de la pobreza en el País.
* Crecimiento de la criminalidad.

AUTORES:
* Fresán Orozco, Magdalena y Alejandra Romo López. (2001). Los factores curriculares y académicos relacionados con elabandono y el rezago. En Chain Revueltas, Ragueb (comp.), Deserción, rezago y eficiencia terminal en las IES (pp. 123-194). México: ANUIES.
* Giovagnoli, Paula Inés. (2002) “Determinantes de la deserción y graduación universitaria: una aplicación utilizando modelos de duración”, Documento de Trabajo 37, Universidad Nacional de la Plata.
* Paramo, Gabriel y Correa, Carlos, 1999. “Deserción...