Deserción Universitaria

Planteamiento del problema
Pensar en la Universidad como un gran logro por alcanzar o el inicio de la formación profesional, es el gran dilema y anhelo que enfrentan la mayoría de estudiantes colombianos antes de culminar el bachillerato, no obstante hay que admitir que la academia no está enfocada solamente en la perfección de un oficio o arte sino además en la formación integral de cadaciudadano, por tanto es errado pensar que el acceso a una institución de nivel superior esta solo restringido para las elites; en los tiempos actuales no es un lujo, sino más bien un privilegio responsable que el gobierno debe garantizar a toda la población, y aunque se debe reconocer que en las últimas décadas se ha ido cerrando la enorme brecha que existe para alcanzar un puesto en la universidad,es preciso analizar las dificultades que enfrentan los jóvenes al iniciar su carrera profesional, puesto que uno de los temas más alarmantes que se ha venido investigando en el país es el abandono o la no culminación de dichos estudios. Las cifras son realmente preocupantes, ya que hasta hace poco se evidenció que en Colombia más de la mitad de los estudiantes que inician sus estudiosprofesionales no culminan la carrera por diferentes factores entre las cuales se encuentran los psicosociales, financieros y los familiares.
El fenómeno de deserción universitaria hasta hace poco se empezó a relacionar como una problemática social, según las investigaciones tanto nacionales como internacionales señalan que esta decisión de abandonar los estudios no es una medida que toma elestudiante individualmente, sino que por el contrario, en la gran mayoría de los casos es impulsada por los factores mencionados anteriormente; sin embargo en el caso puntual de Politécnico Jaime Isaza Cadavid es preciso mencionar que la dirección general ha tomado importantes decisiones para mitigar la no culminación de los estudios universitarios, entre las cuales está la conformación de un grupoamplio de trabajo creado en el año 2013, constituido por la Autoevaluación institucional, Admisiones, la facultad de ciencias Básicas, Sociales y Humanas y la Dirección de bienestar institucional, quienes han trabajado ampliamente en la implementación de diferentes estrategias para tratar de dar una solución efectiva a tal problemática. En la actualidad la institución cuenta con varios programas deapoyo al estudiante tales como el fondo alimentario, los convenios de transporte, las becas como monitor administrativo y auxiliar de docencia, las asesorías en técnicas de estudio y de orientación profesional, los servicios de salud y los talleres didácticos para estudiantes matriculados en semestre especial. Sumados a estos programas, se ha dispuesto un componente para atender las dificultadesgeneradas por la necesidad de reforzar temas específicos a través de asesorías en asignaturas detectadas como de mayor dificultad en los diferentes programas académicos; pero a pesar de tales esfuerzos sorprende comprobar que las estadísticas en la Institución son igual de alarmantes a las del resto del país, pues según el departamento de planeación del Politécnico Jaime Isaza Cadavid cadasemestre, más de mil estudiantes abandonan sus estudios de forma precoz.

Tema: Estudio sobre la problemática de la “Deserción escolar en la carrera de Contaduría Pública del Politécnico Jaime Isaza Cadavid
Formulación del problema: ¿Por qué se da la deserción escolar en la carrera de contaduría Pública en el Politécnico Jaime Isaza Cadavid?
Preguntas de Investigación:
1. ¿Qué aspectos o factoresinfluyen en el proceso de deserción universitaria de la carrera de Contaduría Pública?
2. ¿Qué metodología se está utilizando para la enseñanza/aprendizaje en la carrera de Contaduría Pública?
3. ¿Qué medidas ha utilizado la facultad de administración para mejorar la enseñanza en la carrera de contaduría pública?

Objetivo General
Conocer la tasa de deserción y el impacto que puede generar...