Desercion Escolar En Mujeres

INDICE
INTRODUCCION
CAPITULO 1 Planteamiento del problema.
1.1 Descripción del problema.
1.1.1 Objetivos de investigación.
1.1.2 General.
1.1.3 Especifico.
1.1.4 Pregunta de investigación
1.1.5 Justificación de la investigación.
1.1.6 Delimitación
.CAPITULO 2 Hipótesis.
CAPITULO 3 Tipo de estudio.
3.1 Según el análisis.
3.1.1 Analítico o explicativo.
3.2 Por el ámbito en que seefectué.
3.2.2 Teórico.
CAPITULO 4 Metodologías a emplear.
4.1 Inductivo.
4.2 Deductivo.
4.3 Histórico.


4.4 Sociológico.
CAPITULO 5 Técnica de investigación.
5.1 Técnica documental.
CAPITULO 6 Marcos de investigación.
6.1 Marco teórico.
6.2 Marco legislativo.
6.3 Marco propositivo.
6.4 Marco contextual













Equidad y género relacionado con la deserciónescolar en mujeres.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
En México, si bien el promedio de escolaridad de las mujeres se incrementó a 8.5 años, este avance decayó de una generación a otra, ya que el número de estudiantes de 15 a 24 años de edad inscriptas, disminuye a 40.1 por ciento.
La causa principal de deserción escolar en mujeres jóvenes, es el embarazo adolescente. En 2010, el 12.4 por ciento deltotal de mujeres de entre 15 y 19 años ya había tenido descendencia, y sólo el 5.1 por ciento de entre 15 y 29 años con hijos, asistió a la escuela. Con motivo del Día Internacional de la Educación No Sexista, la activista civil comentó que del total de las jefas de hogar de 2010, 9.3 tenían entre 12 y 29 años de edad y 33.1 por ciento nunca había asistido a clase ni concluido la educación primaria.Además, otros de los motivos por los cuales las chicas dejan la escuela son los niveles de ingreso, al no tener oportunidades educativas para seguir asistiendo luego de un embarazo, es más difícil que consigan un trabajo formal que les brinde seguridad social.
OBJETIVO GENERAL:
Investigar por qué se da el mayor número de deserción escolar en mujeres, y crear campañas para comunales para asíhacerle saber a los jóvenes de sus responsabilidades y prevenir un embarazo, tal sea también darles conocimiento a los padres de estas jóvenes para que no se de tanto el machismo y que por no mandar a sus hija a estudiar las dejen en casa como sus sirvientas.
Hacer que las mujeres jóvenes y adultas se les respeten sus derechos, tanto en la educación como en su familia, y así se podrá disminuir estadeserción escolar en mujeres y tener una mejor equidad en cuanto a los hombres.



PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Por qué la deserción escolar en mujeres es mayor a la de hombres?
JUSTIFICACION.
PERSONAL: El problema de la deserción escolar es algo que tiene que ver con la falta de ausencia total de calidad en la educación.
No es posible que habiendo calidad en la enseñanza haya alumnos quedeserten puesto que la calidad implica la entrega del maestro, el entendimiento de su misión, la buena comunicación entre el maestro y el alumno, la satisfacción de las necesidades propias del alumno, el esfuerzo para hacer que el alumno descubra la grandeza potencial que hay en él y muchas otras características que en la realidad no están presentes en la educación donde se existe deserción, perosolo a veces se llega a descubrir esta grandeza que existe en el potencial estudiantil en México ya que en ocasiones muchas mujeres dejan el estudio por el machismo o causa de embarazo.
CONVENIENCIA: Afortunadamente existen personas y asociaciones que realmente están preocupadas por la implementación de la calidad en la educación, porque saben que es la única herramienta para que este país puedasalir de los problemas que actualmente tiene y que están dispuestas a regalar su tiempo y esfuerzo para que haya calidad en la educación conocimientos generales en base a sus derechos humanos para que así halla una igualdad de hombres y mujeres y en este circulo también disminuya el machismo.
RELEVANCIA SOCIAL: La sociedad mexiquense podrá ser beneficiada ya que en base a los conocimientos que...