Desercion Escolar

UNIVERSIDAD HISPANA DE PUEBLA

Deserción Escolar, en Educación Básica dentro de CONAFE, en la Región de Cd. Serdán, Puebla.

TESIS

PRESENTADA POR:

BERENICE IVET VIEYRA RAMOS

PUEBLA PUE., ABRIL 2011

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I ANTECEDENTES GENERALES

1. Antecedentes Históricos de Conafe

2. Antecedentes de la investigación

CAPÍTULO II FUNDAMENTACIÓN2.2 Planteamiento del Problema

2.3 Hipótesis

2.4 Justificación

2.5 Objetivo General

2.5.1 Objetivos Particulares

2.6 Metodología

CAPÍTULO III DESARROLLO DEL PROYECTO

3.1 Deserción escolar

3.1.1 ¿Qué es deserción escolar?

3.1.2 Características

3.1.3 Tipos de Deserción Escolar3.1.4 Impacto y Efectos de la Deserción Escolar

3.1.5 Costos Sociales y Privados de la Deserción

3.2 Análisis de Contextos en Relación con la Educación y Deserción Escolar

3.2.1 Contexto Educativo y Calidad en la Educación

3.2.2 Contexto Socioeconómico

3.2.3 Contexto Social y Familiar

3.2.4 ContextoSociocultural

3.3 Análisis de Variables que Inciden en la Deserción Escolar

3.3.1 Retraso Escolar

3.3.2 Marginación y Desigualdad

3.3.3 Pobreza

3.3.4 Migración

3.3.5 Deficiencia en la Calidad de la Educación

3.4 Estudio de Campo

3.4.1 Determinación del Estudio

3.4.1.1Metodología

3.4.2 Análisis de Información Obtenida

3.4.2.1 Interpretación de Datos

3.4.2.2 Posibles Causas de Deserción Escolar

3.4.2.3 Principales Características de la Muestra Estudiada

CAPÍTULO IV RESULTADOS

4.1 Determinación y objetivos de Estrategias

4.2 Recomendaciones

CONCLUSIÓNBIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

INTRODUCCIÓN

La presente investigación abordará un tema muy importante en relación a la educación en el país, el cual se encuentra vigente en nuestra realidad social: la deserción escolar. Esto es, el hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela, dejan de asistir a ésta; que cuando están yendo a nivel de primaria o secundaria, interrumpen sus estudios y dejande asistir a las aulas escolares para completar su desarrollo y preparación académica, trayendo consecuencias inadecuadas en la vida de ellos y en la vida social del país.

Esto nos debe llamar a un análisis profundo para poder entender que es lo que está sucediendo en las escuelas, con los alumnos, por qué está sucediendo esta deserción en donde la tercera parte de los alumnos están apartándosede las aulas escolares.
Por ello en la presente investigación se realizará un análisis de variables y contextos que nos ayudaran a determinar las causas por las que los estudiantes abandonan sus estudios. Asimismo, se complementara la investigación con un estudio de campo, en el que se aplicaran encuestas a la comunidad con mayor deserción escolar y con ello obtener información valiosa de lo querealmente pasa en las escuelas.

Finalmente teniendo información suficiente, se llegara al diseño de estrategias que contribuirán a la disminución de la deserción escolar en la región de Serdán perteneciente a CONAFE y con ello brindar una mejor calidad de vida a la población de dicha región.

CAPÍTULO I ANTECEDENTES GENERALES

1.1 Antecedentes Históricos de CONAFE

El Gobierno Federalcreó en 1971 al CONAFE, como organismo público descentralizado que tiene por objeto allegarse recursos complementarios para promover la educación. En 1973, era ya una necesidad el abrir oportunidades de acceso a la educación básica a los niños y niñas que vivían en las pequeñas localidades rurales, por lo que se encomienda al CONAFE la tarea de poner en marcha experimentalmente, el programa de...