Desercion escolar
Páginas: 9 (2027 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2011
LA DESERCION ESCOLAR EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Planteamiento del problema
Nuestro interés por abordar este tema –Deserción escolar- es debido a que queremos indagar con profundidad esta problemática ya que no tenemos suficiente conocimiento sobre el mismo. Nos interesa mostrar los elementos más relevantes de esta problemática.
Los estudios previos a esteprotocolo nos dan la idea con referencia al tema del abandono de los estudios por parte de una persona influenciada fuertemente por su precaria situación económica social.
En base a lo leído, podemos darnos cuenta que la deserción escolar se manifiesta en el hecho de que un alumno/a o un grupo de algunos no alcancen el nivel de conocimientos y capacidades exigidas para el logro de determinadosobjetivos educativos.
Históricamente, es un fenómeno relativamente reciente; aparece después de implantarse en la mayoría de los países una educación generalizada, una escolaridad obligatoria, y se acentúa con el proceso de democratización de la educación
Las causas por las que se abandona la institución educativa pueden ser diversas. Según Telma Barreiro Licenciada en Filosofía, tradicionalmente loschicos pertenecientes a las clases socioeconómicas más humildes de la sociedad han tenido dificultades con el rendimiento escolar y han registrado índices de fracasos mucho mayor que de los niños que no son víctimas del flagelo de la pobreza.
Este hecho fue explicado a lo largo del tiempo de diferentes maneras, generándose paradigmas enfrentados. Desde un primer momento, no le cabe a la escuelani rol, ni responsabilidad, en esta dirección.
Los aportes de las ciencias humanas y ciertos cambios ideológicos decisivos, lograron mostrar la falacia de este tipo de explicaciones y llevaron a invertir el vínculo de la causalidad, promoviendo un cambio importante de concebir este problema.
A nivel mundial la proporción de adolescentes de 14 a 17 años de hogares con necesidades básicasinsatisfechas que no asisten a la escuela y que nunca asistió o que no completó la escuela primaria, alcanza uno de cada cinco (19 %). Mientras este porcentaje para los adolescentes sin necesidades básicas insatisfechas corresponde al 4
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
¿Cuáles son los factores determinantes de la Deserción Escolar de los/as estudiantes del nivel secundario ?
¿Cuál es el índice de deserciónescolar en el último quinquenio que muestran las instituciones educativas del nivel secundario?
¿Cuales son las causas de la deserción escolar en las zonas rurales ?
Los conceptos a aplicar en esta investigación son:
DESERCION ESCOLAR: Es el abandono total o parcial de un individuo en sus estudios, debido a diversas causas como económicas, sociales, culturales emocionales y familiares, elcual produce rezago educativo y alfabetización.
EDUCACION BASICA: Se entenderá como conjunto de capacidades y saberes teóricos, prácticos y vitales que toda persona debe ir consiguiendo a medida que convive, interviene crítica y solidariamente en el entorno, en condiciones de igualdad, y a lo largo del tiempo de su educación obligatoria.
DOCENTE: Persona que enseña o se dedica a laenseñanza.
ESTUDIANTE: Persona que está cursando estudios, en la presente investigación será el adolescente que incursiona en la escuela secundaria. Este término se tratara indistintamente con el de alumno.
MIGRACION: Desplazamiento o movimientos de población de un país a otro por causas económicas, sociales y políticas. Para efectos de este estudio se tratara específicamente la migración de losnacionales a los Estados Unidos de Norteamérica.
Justificación
el interés por abordar el tema es investigar con profundidad el problema con el propósito de mostrar elementos. La
Investigación posee diversos motivos que justifican que más que otra cosa es un problema educativo que afecta el desarrollo de gran parte de la sociedad y el medio que los rodea.
Esto es una necesidad de investigar...
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Planteamiento del problema
Nuestro interés por abordar este tema –Deserción escolar- es debido a que queremos indagar con profundidad esta problemática ya que no tenemos suficiente conocimiento sobre el mismo. Nos interesa mostrar los elementos más relevantes de esta problemática.
Los estudios previos a esteprotocolo nos dan la idea con referencia al tema del abandono de los estudios por parte de una persona influenciada fuertemente por su precaria situación económica social.
En base a lo leído, podemos darnos cuenta que la deserción escolar se manifiesta en el hecho de que un alumno/a o un grupo de algunos no alcancen el nivel de conocimientos y capacidades exigidas para el logro de determinadosobjetivos educativos.
Históricamente, es un fenómeno relativamente reciente; aparece después de implantarse en la mayoría de los países una educación generalizada, una escolaridad obligatoria, y se acentúa con el proceso de democratización de la educación
Las causas por las que se abandona la institución educativa pueden ser diversas. Según Telma Barreiro Licenciada en Filosofía, tradicionalmente loschicos pertenecientes a las clases socioeconómicas más humildes de la sociedad han tenido dificultades con el rendimiento escolar y han registrado índices de fracasos mucho mayor que de los niños que no son víctimas del flagelo de la pobreza.
Este hecho fue explicado a lo largo del tiempo de diferentes maneras, generándose paradigmas enfrentados. Desde un primer momento, no le cabe a la escuelani rol, ni responsabilidad, en esta dirección.
Los aportes de las ciencias humanas y ciertos cambios ideológicos decisivos, lograron mostrar la falacia de este tipo de explicaciones y llevaron a invertir el vínculo de la causalidad, promoviendo un cambio importante de concebir este problema.
A nivel mundial la proporción de adolescentes de 14 a 17 años de hogares con necesidades básicasinsatisfechas que no asisten a la escuela y que nunca asistió o que no completó la escuela primaria, alcanza uno de cada cinco (19 %). Mientras este porcentaje para los adolescentes sin necesidades básicas insatisfechas corresponde al 4
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
¿Cuáles son los factores determinantes de la Deserción Escolar de los/as estudiantes del nivel secundario ?
¿Cuál es el índice de deserciónescolar en el último quinquenio que muestran las instituciones educativas del nivel secundario?
¿Cuales son las causas de la deserción escolar en las zonas rurales ?
Los conceptos a aplicar en esta investigación son:
DESERCION ESCOLAR: Es el abandono total o parcial de un individuo en sus estudios, debido a diversas causas como económicas, sociales, culturales emocionales y familiares, elcual produce rezago educativo y alfabetización.
EDUCACION BASICA: Se entenderá como conjunto de capacidades y saberes teóricos, prácticos y vitales que toda persona debe ir consiguiendo a medida que convive, interviene crítica y solidariamente en el entorno, en condiciones de igualdad, y a lo largo del tiempo de su educación obligatoria.
DOCENTE: Persona que enseña o se dedica a laenseñanza.
ESTUDIANTE: Persona que está cursando estudios, en la presente investigación será el adolescente que incursiona en la escuela secundaria. Este término se tratara indistintamente con el de alumno.
MIGRACION: Desplazamiento o movimientos de población de un país a otro por causas económicas, sociales y políticas. Para efectos de este estudio se tratara específicamente la migración de losnacionales a los Estados Unidos de Norteamérica.
Justificación
el interés por abordar el tema es investigar con profundidad el problema con el propósito de mostrar elementos. La
Investigación posee diversos motivos que justifican que más que otra cosa es un problema educativo que afecta el desarrollo de gran parte de la sociedad y el medio que los rodea.
Esto es una necesidad de investigar...
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