desercion escolar

Amigos, Familia Y Rendimiento Escolar

Los amigos son los seres más significativos para los adolescentes. Son las personas con quienes pasan más tiempo y con quienes comparten confidencias y actividades: escolares, de ocio, deportivas y culturales o asociativas. Es más, si hay algo que importa a los adolescentes son sus amigos. Si a lo largo de todo el ciclo vital las relaciones con losiguales juegan un papel fundamental en el desarrollo y bienestar psicológico de los seres humanos, durante la adolescencia, y en la medida en que chicos y chicas se van desvinculando de sus padres, la relaciones con los compañeros van ganando importancia, intensidad y estabilidad, de tal forma que el grupo de iguales va a pasar a constituir un contexto de socialización preferente y una importante fuentede apoyo. Esto queda reflejado en los sondeos que se han realizado en diversos institutos en la provincia de Málaga. Una de las preguntas que realizábamos en este cuestionario y donde se podía ver esta importancia es: ¿Qué es lo que más te preocupa en relación con tus amigos/as? A lo que hemos encontrado respuestas como “quedarme sola”, “que ahora los veo menos”, “la posibilidad de poderperderlos” o “el distanciamiento”. De ellos espera lealtad, comprensión, intimidad y existencia de intereses para compartir. Estas características comunes difieren de un adolescente a otro en función de su edad y género; es decir, según sea chico o chica. Eso lo observamos en la valoración realizada de los valores que deben encontrar en la amistad ya que algunos de ellos contestaban: la desconfianza, o laconfianza, claridad, sinceridad, falsedad.
Palabras clave: amigos, convivencia, desarrollo, rendimiento escolar, familia.
Aunque se comparten amigos y amigas, en la práctica los amigos íntimos del mismo sexo son más numerosos que los del otro sexo. Las chicas tienen mayores índices de intimidad con sus amigas que los chicos con sus amigos. Por lo general, las chicas comparten con sus amigasinformación íntima, sentimientos, emociones, en tanto que los chicos tienden a compartir actividades e intereses que puedan ejercer conjuntamente. Otros simplemente no la han contestado. Los amigos, como observamos, son lo primero, antes que la familia y los estudios: se pasan el día con ellos y siguen en casa por teléfono, móvil, chats, Internet…
Los amigos, son una parte muy importante en eldesarrollo psicosocial de los adolescentes y jóvenes: por tanto, es muy importante centrarnos en la relación de amistad de los adolescentes a los que enseñamos, ya que los adolescentes pasan más de la mitad de las horas del día con sus compañeros, muchas menos horas de las que lo hacen con sus padres. Donde más importante es la relación de la amistad es en el ámbito escolar, ya que es aquí dondeempiezan a relacionarse y a empezar a trabar en equipo, muy importante para después enfrentarse al mundo laboral.
Una de las áreas en que más se destacan estas relaciones de amistad es el escolar, en el cual se generan valores que se manifiestan desde la honestidad hasta el colectivismo, y permiten el desempeño adecuado en su terreno docente, al tiempo que dinamizan su conducta en las escuelassecundarias.
También podemos observar cómo a esta edad, que va desde los 15 años hasta los 18, los alumnos ya eligen a sus amigos: son más selectivos y esto queda patente en la pregunta “¿Tienes muchos amigos?”: “Muchos, pero pocos a la hora de la verdad”, “sí, más bien conocidos”, “de verdad tengo pocos”, “no puedes contar con que no te fallen nunca”, “sí, los mejores”, o incluso “sí, a lot!”.Todos contestan que sí tienen amigos; También nos encontramos con que alguno que otro intenta hacer un chiste con la pregunta y nos sale con un no, soy… (el solitario) que tal y como habíamos visto el cuestionario al completo, deducimos que está haciendo bromas y que no lo está tomando en serio. Podemos observar aquí como los amigos íntimos van ganando importancia sobre otras figuras de apego, de...