Desercion escolar

DESERCION ESCOLAR
TITULO
Estudio de las causas y consecuencias de la deserción escolar a nivel Bachillerato
SUBTITULO
Principales causas y consecuencias de la deserción escolar en COBAES 47 en el período 2006-2009.
DEFINICION DEL PROBLEMA
¿Cuáles son los principales factores que originan la deserción escolar y cuáles son sus posibles repercusiones tanto para los alumnos desertores comopara la institución?
DELIMITACION DEL PROBLEMA
Elaborar un estudio para determinar cuales fueron las principales causas que originaron la deserción escolar en el periodo 2006-2009 en COBAES 47 y sus posibles repercusiones tanto para los alumnos desertores como para la institución.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
DIAGNOSTICO.
La educación es una herramienta crucial para la formación de habilidadesy capacidades que aumentan la productividad de cualquier persona. Indudablemente contribuye a la construcción de un mejor proyecto de vida debido a que permite poseer independencia respecto a sus familias, facilita el acceso al mercado de trabajo y disminuye las acciones de riesgo, entre otras cosas, todo ello debido a una mejor toma de decisiones.
Sin embargo en ocasiones se pueden presentarrazones muy poderosas que impiden que una persona continúe con sus estudios, por lo cual es importante conocer las causas que originan la deserción escolar y cuales podrían ser las posibles consecuencias que esta ocasiona para los alumnos de COBAES 47, para la institución y para las familias. Así mismo establecer en la medida de lo posible diversas estrategias que permitan reducir los niveles dedeserción escolar en la institución.
PRONOSTICO
De seguir esta situación será sumamente difícil que esta porción de la población logre superarse pues se estiman ingresos inferiores en el mercado laboral para personas que no completaron un nivel de escolaridad preestablecido y por lo tanto la calidad de vida de estas personas continuara tan deficiente como hasta hoy.


CONTROL DEL PRONOSTICOPara que esto no suceda es necesario establecer estrategias que permitan controlar los niveles de deserción estudiantil, motivar a los estudiantes para continuar con sus estudios e identificar estudiantes de riesgo para establecer mecanismos que le permitan continuar con sus estudios.
FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cuáles son los principales factores que originan la deserción escolar y cuáles son susposibles repercusiones tanto para los alumnos desertores como para la institución?
SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA
* ¿Hasta que semestre cursaste?
* ¿Durante tu estancia en COBAES qué te pareció la escuela?
* ¿Era lo que esperabas en cuanto al nivel de estudios? SI/NO ¿Por qué?
* ¿Eran los maestros lo que tu esperabas que fueran?
* ¿Fue COBAES tu única opción para estudiar? Sino era ¿Por qué decidiste entrar a COBAES?
* ¿Qué fue lo que se te hizo más difícil en el tiempo que estuviste estudiando en COBAES?
* ¿Cuáles fueron las razones por las que tu decidiste desertar?
* ¿Crees que hubiera sido posible evitar que desertaras?
* ¿Cómo?
* Si desertaste por que la escuela no fue lo que esperabas ¿Qué sugieres que puede hacer la escuela para evitar queotros alumnos deserten por la misma razón?
* ¿Desertaste por que los niveles de exigencia de la institución eran muy elevados?
* ¿Qué crees que la escuela debe hacer para evitar que los alumnos deserten por esta razón?
* En general ¿Qué crees que debe hacer COBAES para evitar que los alumnos deserten de la escuela?
* ¿Intentarías regresar a la escuela? ¿Por qué?
* ¿Qué ocupacióntienes ahora?
* ¿Si estudias, en que escuela lo haces?
* ¿Por qué decidiste ingresar a esa escuela?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
DESERCION ESCOLAR

Factores que intervienen
Causas que la originan
Consecuencias para los alumnos
Consecuencias para la institución
Establecer estrategias

OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Realizar un estudio que determine cuales son los principales...