Desercion escolar

La deserción escolar en la secundaria: realidad y perspectivas
Hace poco tiempo la asociación civil Argentina Proyecto Educar 2050 realizó una investigación de la que surgió que la educaciónsecundaria es problemática en cuanto al nivel de deserción.
El secundario concentra el mayor porcentaje de abandono educativo de la población argentina, que alcanza al 50% de los estudiantes. Segúninformes de esta ONG, sólo un 43% de los estudiantes secundarios de nuestro país culminan sus estudios en los plazos establecidos. Y sólo un 50% del total de estudiantes secundarios accede a ese título.
Deesta forma nos ubicamos detrás de Perú y de Chile, con un 70% de alumnos que completan sus estudios secundarios; de Colombia (64%); de Bolivia, (57%); de Paraguay (50%), y de Ecuador (48%).
Segúnafirma Manuel Alvarez Trongé, presidente de Educar 2050: "Las estadísticas son bien descriptivas del continuo deterioro que viene sufriendo la educación en la Argentina, lo cual proyecta un futuroextremadamente difícil. Este nos habla de una baja en la calidad democrática del país, de un mayor nivel de desigualdad y de un aumento de la pobreza, en tanto es la educación la mejor herramienta paracombatirla".
¿Qué significan en concreto estos números? Que más del 50% de los adolescentes no comprende lo que lee y carece de los conocimientos básicos que el futuro demanda.
Aunque estas cifras sondiferentes en el caso de las escuelas privadas donde esta relación se ubica en 78%, es decir prácticamente el doble, lo que evidencia el grave problema de la deserción escolar en el nivel secundarioestatal.
Sin ahondar en los problemas de presupuesto educativo, de los docentes con demasiadas horas frente al aula en busca de ingresos que les permitan vivir dignamente y mirando sólo a los mismosestudiantes, podemos pensar en algunas perspectivas.
Para muchos jóvenes, el colegio puede convertirse en una montaña difícil, casi imposible, de escalar. La escuela representa millares de desafíos...