desercion escolar

Deserción escolar es el desafío principal
Deficiente acceso, rezago, fracaso escolar y deserción son los cuatro problemas que afectan la educación, desde la preprimaria hasta los básicos ydiversificado, debido a ello, del total de estudiantes que ingresan al sistema, solo se mantiene el 61.5 por ciento.


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Esa es la conclusión del estudio “Completarla escuela en Centroamérica. Los desafíos pendientes”, del Fondo de Naciones Unidas para la Niñez (Unicef), el cual analiza la situación educativa en Centroamérica, Belice y República Dominicana.
Elinforme destaca que a nivel primario, la región conserva el 61.5 por ciento de los estudiantes que ingresan, mientras que en la secundaria, al 69.2 por ciento; el resto abandona o repite.
Se quedanen la escuela
De esos países analizados, el que conserva el mayor porcentaje de sus estudiantes en primaria es Belice, con el 86 por ciento, y el que menos es Nicaragua, con el 44.3 por ciento.Guatemala mantiene en el sistema al 52.5 por ciento de sus estudiantes en primaria; Honduras, al 44.3 por ciento; El Salvador, al 64.7 por ciento; Costa Rica, al 81.9 por ciento; Panamá, al 81.2 porciento, y República Dominicana, al 83.7 por ciento.
Este informe de Unicef se basa en cinco dimensiones. La primera es la de niños en edad de asistir al preescolar que no están ni en preescolar ni enprimaria. En esa situación hay 204 mil pequeños, es decir, el 17 por ciento en la región.
La segunda dimensión es la de los niños en edad de asistir a la primaria y que no están en ese nivel ni en elbásico. En esa situación se encuentran 219 mil menores, el 3 por ciento de estudiantes.
La tercera dimensión es la de jóvenes en edad de cursar la secundaria que no están en primaria ni en básicos, queson 560 mil estudiantes, el 24 por ciento.
La dimensión cuatro es la de niños que están en la escuela primaria, pero que están en riesgo de abandonar. En riesgo moderado se sitúan 1.9 millones, y en...