Desercion escolar

DESERCION ESCOLAR
I. INTRODUCCIÓN
1. Hipótesis
De trabajo: La deserción en alumnos que egresan de primer semestre de Bachillerato, se debe a la falta de interés por aprender.
Nula: La deserción en alumnos que egresan de primer semestre de Bachillerato, se debe a otros tipos de factores diferentes a la falta de interés por aprender.
1.2 Planteamiento del problema
La deserción en alumnosque egresan de primer semestre de Bachillerato, se debe a la falta de interés por aprender.
1.3 Pregunta de la investigación
¿La deserción en alumnos que egresan de primer semestre de Bachillerato, se debe a la falta de interés por aprender?
1.4 Justificación
La razón por la cual se toma la decisión de abordar el tema tan sonado de la Deserción Escolar, de debe a que cada vez más adolescentesy jóvenes optan por dejar los estudios, la estadísticas son alarmantes y los motivos son sin número, pero entre los más sobresalientes son por razones económicas, motivacionales y culturales.
Por lo que este trabajo le servirá principalmente al área administrativa de Preparatoria UNIDEP, ya que fueron alumnos de esta institución de donde se obtuvo la muestra de estudio, así como también a todasaquellas personas que estén interesadas en conocer los aspectos que abordan este tema, un ejemplo de quienes podrían ser los beneficiados de esta búsqueda de información, son las instituciones de educación media superior, ya que para ellos esta dirigidos.

I. MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes
Existen investigaciones relacionadas al tema de estudio que se han hecho en diferentes contextos ydistintos métodos.
En la Universidad Autónoma de Yucatán, se realiza una investigación para saber cuales eran los motivos y causas de reprobación, rezago y deserción en Educación media superior, por lo cual se llegó a la conclusión que muestran ciertas inconsistencias en los cursos, los libros de texto no dan abasto para toda la comunidad educativa, entre otros factores más. (Uady, 2005)
Losproblemas escolares son algunas dificultades que sufren los estudiantes y esto conlleva la deserción, en un estudio realizado llegó a la conclusión que la deserción escolar es consecuencia de la implementación de una política educativa que no está acorde a las necesidades del los alumnos.
Los problemas mas frecuentes que se presentan en las aulas son, problemas de conducta, fracaso escolar, lafalta de motivación en la familia, entre otros factores más, (Monografías, 2007).
2. Generalidades
1. Definición
• La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar (Jáuregui, ).
• Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuó que está dejando deasistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo. (Dr. Salvador Cárdenas)
• Es el desinterés por el estudio en los escolares a causa de problemas socioculturales, emocionales, etc. que vive el educando.
• Es el rechazo a adquirir conocimientos de gran nivel, la cual es consecuencia de una baja autoestima a no querer sobresalir.
• Es el abandono parcial o total de laeducación escolarizada. Son varias las razones para que se de la deserción. Entre las que más comunes están el factor económico, un medio comunitario que no alienta la educación escolarizada, el bajo rendimiento, etc. (Defición.org)
1. Concepto
Complementando lo que dice el Dr. Salvador Cárdenas (2007), la Deserción Escolar es considerada como un problema social con incidencia en lo económico yel bienestar de las personas así como asuntos que disciernen de ceno familiar.
Nurit Martínez (2007) atribuyó que el aumento del abandono escolar dijo son la drogadicción, los temas de salud, la depresión de los estudiantes, violencia y autoestima de los alumnos.
En un diagnóstico de la SEP se revela que en México existen más de 12 millones de niños y jóvenes que no asisten a la escuela, y...