Desercion Escolar

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MACARO
SUB-DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
TURMERO – EDO. ARAGUA

 

ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA MINIMIZAR LA DESERCION ESCOLAR EN EL SECTOR RURAL
Trabajo de Grado Presentado como Requisito Parcial para Optar al Grado de Especialista en Educación Mención RuralAutor: Franklin Corona
Prof. Asesor: Msc. Rafael Bolívar        

Turmero, Mayo del 2011

APROBACION DEL TUTOR

En mi carácter de tutor del trabajo presentado por el ciudadano CORONA RODRIGUEZ FRANKLIN OSMAN, para optar al Grado de Especialista en Educación, Mención Rural, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y meritossuficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.
En la ciudad de turmero, a los 24 del mes de Septiembre de 2011

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DEDICATORIA

Hoy al lograr una de mis metas que me he planteado en la vida, la cual culmino con total satisfacción y alegría, le dedico este triunfo a:
Primeramente a Dios todopoderoso por darme elvalor, la fuerza necesaria, iluminándome y guiándome por el camino del bien al lado de todos mis seres queridos.
A mi hija Betsy, por ser la fuente de inspiración, el motor que me impulsa y la luz de mis ojos de quien espero lo mejor y esta vivencia le sirva de ejemplo. La quiero mucho.
A mis padres; Corina y Esteban por darme la vida y apoyarme desde mis primeros pasos y así conquistaresta victoria.
A mis hermanos; Betzaida, Nelly, José, Héctor, María y Keyla, este logro es de ustedes también.
A mi compañera de estudio Ailicet por darme ánimo para seguir adelante, igualmente a todos los docentes que me impartieron esos conocimientos, gracias por por los momentos y experiencias vividas.


Franklin Corona
ii
AGRADECIMIENTO
Esta meta no la hubiese podido lograrsin la ayuda de muchas personas, por ello debo reconocer:
Primeramente a Dios todopoderoso por ayudarme a superar todas las barreras que se me presentaron.
A la profesora Sonia Lewusz por su paciencia y orientaciones oportunas en la construcción de este trabajo.
Al profesor Rafael Bolívar, que me ayudo con sus conocimientos a la construcción de este trabajo.
A mis compañeros de estudio:Freddy,
Y a todos aquellos que de una u otra forma me guiaron, y apoyaron para la culminación de este cometido.
Mil Gracias.

Franklin Corona
iii

INDICE GENERAL
Pag.
APROBACIÓN DEL TUTOR……………………………………………………… i
DEDICATORIA …………………………………………………………………... ii
AGRADECIMIENTO…………………………………………………………….. iii
INDICE GENERAL……………………………………………………………….. ivRESUMEN………………………………………………………………………….. v
INTRODUCCION ……………………………………………………………………1

CAPITULO

I EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema…………………………………………………2
Objetivos de la Investigación………………………………………………..5
General……………………………………………………………………5
Específicos………………………………………………………………..5
Justificación de la Investigación…………………………………………….5

II MARCO REFERENCIAL
Antecedentes de la investigación……………………………………………8
BasesTeóricas……………………………………………………………….10
Bases Legales………………………………………………………………..17

III METODOLOGIA
Modalidad de la Investigación………………………………………………21
Tipo y Diseño de la Investigación…………………………………………,,,21
Población y Muestra…………………………………………………………23
Técnicas de recolección de datos……………………………………………24
Instrumentos para la recolección de Datos………………………………….25
iv
Validez yConfiabilidad……………………………………………………...26
Cronograma de Actividades…………………………………………………28

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MACARO
SUB-DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
TURMERO – EDO. ARAGUA

 

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