Desercion Escolar

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IPPSON CELEBRA SU XII ANIVERSARIO DE PRAXIS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
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DESDE EL ÚLTIMO AÑO DEL SIGLOXX, MÁS LOS ONCE AÑOS DEL SIGLO XXI.

FUNDAMENTOS DE DERECHO Y NORMATIVIDAD EDUCATIVA EN MÉXICO.
OBJETIVO GENERAL:
QUE EL ALUMNO:
_PERCIBA LA IMPORTANCIA DE CONOCER LAS BASES Y SIGNIFICADOS DELAS LEYES, SU INTERPRETACIÓN Y APLICACIÓN EN LA DINÁMICA DEL MANEJO DE LA JUSTICIA.
_CONOZCA LA NATURALEZA NORMATIVA DEL DERCHO, COMO CIENCIA JURÍDICA CONTEXTUALIZADA DE LO LEGITIMAMENTE ESTABLECIDO ENEL PACTO SOCIAL.
_PERCIBA QUE EL DERECHO EN SU CRECIMIENTO Y DIVERSIFICACIÓN, DA LUGAR A CAMPOS Y ESPECIALIDADES Y AL MISMO TIEMPO, CONOZCA LA NATURALEZA DE LAS NORMAS Y DIVERSIDAD DE LOS MANDATOSSOCIALE.
_CONOZCA, REFLEXIONE Y ANALICE LA NORMATIVIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO, A PARTIR DEL ARTÍCULO 3° CONSTITUCIONAL.
TEMA I.- TEORÍA GENERAL DEL DERECHO; UNA VISIÓN PANORÁMICA.
DESARROLLE LOSSIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS.
I.- INVESTIGUE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:
a).- DERECHO.
b).- MORAL.
c).- RELIGIÓN.
d).- CONVENCIONALISMOS SOCIALES.

II.- INVESTIGUE SUS CONCEPTOS, Y DE UN EJEMPLODE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS DE LAS NORMAS JURÍDICAS, REGULADORAS DE LA CONDUCTA HUMANA.
a).- HETERONOMÍA Y AUTONOMÍA.
b).- BILATERALIDAD Y UNILATERALIDAD.
c).- EXTERIORIDAD E INTERIORIDAD.d).- COERCIBILIDAD E INCOERCIBILIDAD.

III.- LOS SIGUIENTES PRECEPTOS SON CONSIDERADOS COMO LAS FUENTES DEL DERECHO; DETERMINE EN QUE CONSISTEN CADA UNO DE ELLOS.
a).- LA LEY.
b).- LA COSTUMBRE.c).- LA JURISPRUDENCIA.
d).- LAS FUENTES INDIRECTAS DEL DERECHO.

IV.- LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO ES:
a).- DERECHO ORAL Y DERECHO ESCRITO.
b).- CÓDIGO DE HAMMURABI.
c).- CÓDIGO DE MANU.d).- LEYES DE SOLÓN Y DE CATÓN.
e).- LEY DE LAS DOCE TABLAS.
f).- LEYES CANULEIA, LICINIA, FRUMENTARIA.
g).- CÓDIGO ROMANO.
h).- EL DERECHO CONSUETUDINARIO.
-DIGA BREVEMENTE EN QUE CONSISTEN...