Desercion Escolar

Hoy en día el tema de impartir una educación de calidad para el docente resulta de vital importancia o al menos así se pretende que sea, ya que a lo largo de los años se ha visto y se tienen antecedentes acerca de las distintas posturas tomadas por los maestros para hacer que sus alumnos aprendieran, como la implementación de la frase tan mencionada “las letras con sangre entran” y un sin fin decastigos tales como, la colocación de libros en las manos de los niños extendiendo estos a su vez los brazos, así también la aplicación de orejas de burros o el dar un reglazo, entre otros y tales castigos más que mejorar la conducta de los niños, hacían que ellos sintieran un sentimiento de temor o coraje hacia el maestro, provocando en el niño que este bloqueara su mente para aprender lo vistoen el salón de clases.

Esto no significa que en la actualidad no se tomen las mismas medidas, al contrario aún existen docentes que por su comodidad buscan satisfacer no el interés del menor, sino el propio; sin embargo la diferencia está en que hoy se pretende que el maestro no sea un simple emisor al transmitir el conocimiento y el alumno sea el receptor al adquirirlo, es decir, se maneja unplan por competencias donde se pretende que el niño aprenda a aprender, para que así ese aprendizaje lo aplique a su vida diaria y futura. Ya que se busca con el plan de competencias que el alumno no espere a que el maestro le de toda la información, sino que por él mismo sea capaz de investigar, razonar, sintetizar y comprender lo que hace y busca; de esta forma el aprendizaje quedara en su mentede una forma permanente ya que la comprensión le permitirá recopilar en su mente lo más importante de la información recabada.

Años atrás se ha podido observar que el acceso a la educación era o resultaba un poco complicado, ya que la mayoría de la gente no tenía acceso a la educación unos porque vivían en cerros y otros en zonas alejadas de donde se brindaba el servicio escolar ,por lo tantono había escuelas cercas de su comunidad, otros por el aspecto económico, ya que la mayoría de la gente trabajaba en el campo y por lo mismo los hijos seguían el ejemplo de sus padres teniendo como resultado un índice de personas analfabetas sin el deseo de superación, en algunos otros casos la diferencia de clases sociales también donde se discriminaba por ser mas pobres y es algo mas con lo quese ha luchado desde años atrás para que haya una equidad en la educación ya que con el solo apoyo e intervención del estado no se podrá combatir.
Todo este conjunto de elementos o situaciones viene a traer consigo la deserción y el rezago escolar, ya que son factores que hoy en la actualidad el gobierno no a podido combatir, lo cual lo debiera hacer brindando el apoyo a todo niño o jovenhasta el de un adulto para que siga estudiando y sin embargo se viene dando todavía pero claro ya con menos incidencia, es importante mencionar que muchas de las veces los niños si tienen las ganas para estudiar pero como sucede en la mayoría de los casos no se les da la oportunidad de que lo sigan haciendo, un motivo que es frecuente encontrar es que los padres son migrantes, es decir emigran de unlado a otro buscando el soporte económico para la familia lo cual provoca en el niño no solo una des estabilidad emocional sino también educativa.
En cuanto al fracaso escolar se hablo del tema en el aula con el profesor y se dijo que existe una “hipótesis asistencialista” y otra “psicopedagógica” pero se ha visto que a pesar de los esfuerzos por parte del gobierno en ayudar con apoyos a lasescuelas con materiales e incluso psicólogos para el bienestar social del niño, no se ha podido incrementar a los alumnos con buenas calificaciones, para que ya no existan niños que en un futuro no puedan superarse y sean mejores en la vida y sus hijos no sigan batallando igual que ellos, lo bueno es que tienen a favor el artículo tercero constitucional ya que juega un papel importante dentro de...