desercion escolar


Planteamiento del problema:
Durante mucho tiempo se ha venido presentando una problemática educativa en el sentido a que se refiere del por qué el alumno abandona la escuela, porque no cuenta con los recursos necesarios para satisfacer sus necesidades educativas. Algunos alumnos abandonan sus estudios sin razón aparente, simplemente un día del año escolar dejan de asistir a la escuela sinprevio aviso argumentando que el motivo de salir de la escuela se debe a problemas económico familiares. La escuela durante muchos años se ha vislumbrado como el medio que contribuye al progreso nacional y a la moderación de los patrones de conducta de la sociedad, entonces ¿qué factores motivacionales influyen para que surja la deserción? ¿Cuáles son las condiciones sociales que obstaculizan a unjoven rural terminar los estudios? ¿Por qué el factor económico trunca la superación de los adolescentes en la educación básica? El problema que se analizará es de vital importancia para poder ayudar a la comunidad a superar sus deficiencias. Después de buscar los afectantes de la deserción se harán propuestas para erradicar este mal educativo.

















Objetivos de investigación
Objetivogeneral:
“Demostrar cuales son los factores causantes de la deserción escolar en Tixtla, guerrero así mismo hacer mención del factor causante del rezago educativo a fin de concientizar para la elaboración de programas que incluyan escuelas donde estudien alumnos de bajos recursos económicos”.
Objetivos específicos.
Identificar el ingreso económico de las familias, de los niños que abandonan laescuela primaria I.M.A. T. V.
Establecer el tipo de trabajo de los padres de familia.
Describir las causas por las cuales los niños de la escuela primaria I.M.A. deciden abandonar dicha Institución.
Identificar los programas de la SEP y gubernamentales que apoyan a las familias con bajos recursos económicos.
Identificar el grado de deserción escolar de la misma escuela.














Justificación:debido a que gran parte de los maestros estamos en contacto con problemas relacionados con los alumnos como es la deserción, pero son pocos de entre la gama de personas los que intentan cambiar esta situación, por ello se habla de profesores, alumnos, padres de familia y autoridades en general. Esta investigación es importante realizarla porque proporcionará elementos importantes para reducir ladeserción en la escuela donde trabajo, mejorará el ambiente escolar. Para cumplir con el Artículo 3° Constitucional, que nos dice que la educación es obligatoria, laica y gratuita, es preciso no sólo ofrecer las posibilidades para que todos los alumnos que terminan sus estudios de primaria ingresen a secundaria sino que permanezcan y concluyan esta última etapa de la educación básica con lafinalidad de evitar la deserción. Por ello consideramos la deserción escolar como: el abandono de la escuela secundaria por parte de los alumnos ya sea durante el transcurso del ciclo escolar o al finalizar el mismo sin haber concluido el nivel. Este fenómeno puede deberse a diferentes causas entre ellas la situación económica de los padres, el movimiento migratorio tanto de los padres como de losjóvenes en esta edad o también a que la escuela no es relevante; esta última causa pudiera tener solución si hacemos un replanteamiento integral de la educación. La educación es un apartado en el cual es de vital importancia mantenerse al día con los avances. Científicos y tecnológicos para mantenerse a la cabeza del cambio. En la escuela rural por su situación geográfica, es muy difícil seguir a lapar los avances científicos.














El marco de referencia: Marco teórico.
Pedagógico. Se basa en la Tecnología Educativa, concibiéndola como una realidad global. La Tecnología educativa es una forma de diseñar, desarrollar y evaluar todo el proceso de enseñanza aprendizaje en términos de objetivos específicos, basada en las investigaciones sobre el mecanismo del aprendizaje y la...