DESERCION ESCOLAR
Páginas: 3 (551 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2015
DESERCION ESCOLAR
PROBLEMAS ECONOMICOS Y DE
MAL RENDIMIENTO
•
Los problemas de índole económico son la causa determinante del 36,2 % dela deserción .Esto
sucede en este caso porque a menudo losmuchachos y muchachas que han debido retirarse de
sus estudios, proceden de familias numerosas, cuyos padres se caracterizan por tener una baja
escolaridad y, por lo tanto reciben una escasaremuneración en su trabajo así que no puede
costear los estudios de estos.
•
El mal rendimiento académico representa un 11,8% de las deserciones, pues una buena parte de
los jóvenes se sienten frustrados yreaccionan con indiferencia o repudio al estudio, esto muchas
veces se debe al poco interés que muestra el profesor por sacar adelante a sus estudiantes, por
lo que su comportamiento los lleva a sancionesserias por parte de la institución y a convertirse
en desertores.
DESINTEGRACION FAMILIAR Y FALTA
DE DISIPLINA
En cuanto a la desintegración familiar 10,4% de las respuestas atribuyen a
estas lacausa de la deserción. Este elemento provoca un disloque en la
estructura de la familia y una pérdida de autoridad por parte de los padres,
provocando un inadecuado manejo de límites entre losmiembros del cuadro
familiar; afectando los sentimientos y el comportamiento del adolescente en
los grupos sociales en que vive.
La falta de control y de ayuda en cuanto al estudio de sus hijos,constituye
la explicación de porqué un 10,9 % desertó; esto afecta sustancialmente al
adolescente en su formación afectiva, ya que si la familia no le da el apoyo y
el afecto que necesita, para surealización como ser humano y estudiante,
tendrá que buscarlo en otras personas que no siempre son las adecuadas.
Porcentaje
Chart Title
16%
15%
17%
52%
ESTRATEGIAS
Estrategia I
Estrategia I
Atender elprogreso académico y social de los niños, con énfasis en el nivel preescolar y
en forma preventiva en los grados de transición. Señala el estudio que las características
del estudiante en riesgo...
PROBLEMAS ECONOMICOS Y DE
MAL RENDIMIENTO
•
Los problemas de índole económico son la causa determinante del 36,2 % dela deserción .Esto
sucede en este caso porque a menudo losmuchachos y muchachas que han debido retirarse de
sus estudios, proceden de familias numerosas, cuyos padres se caracterizan por tener una baja
escolaridad y, por lo tanto reciben una escasaremuneración en su trabajo así que no puede
costear los estudios de estos.
•
El mal rendimiento académico representa un 11,8% de las deserciones, pues una buena parte de
los jóvenes se sienten frustrados yreaccionan con indiferencia o repudio al estudio, esto muchas
veces se debe al poco interés que muestra el profesor por sacar adelante a sus estudiantes, por
lo que su comportamiento los lleva a sancionesserias por parte de la institución y a convertirse
en desertores.
DESINTEGRACION FAMILIAR Y FALTA
DE DISIPLINA
En cuanto a la desintegración familiar 10,4% de las respuestas atribuyen a
estas lacausa de la deserción. Este elemento provoca un disloque en la
estructura de la familia y una pérdida de autoridad por parte de los padres,
provocando un inadecuado manejo de límites entre losmiembros del cuadro
familiar; afectando los sentimientos y el comportamiento del adolescente en
los grupos sociales en que vive.
La falta de control y de ayuda en cuanto al estudio de sus hijos,constituye
la explicación de porqué un 10,9 % desertó; esto afecta sustancialmente al
adolescente en su formación afectiva, ya que si la familia no le da el apoyo y
el afecto que necesita, para surealización como ser humano y estudiante,
tendrá que buscarlo en otras personas que no siempre son las adecuadas.
Porcentaje
Chart Title
16%
15%
17%
52%
ESTRATEGIAS
Estrategia I
Estrategia I
Atender elprogreso académico y social de los niños, con énfasis en el nivel preescolar y
en forma preventiva en los grados de transición. Señala el estudio que las características
del estudiante en riesgo...
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