Desercion escolar
Páginas: 7 (1740 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2010
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Capítulo I. planteamiento del problema
Antecedentes
El ambiente familiar es el conjunto de relaciones que se establecen entre los miembros de la familia que comparten el mismo espacio. Cada familia vive y participa en estas relaciones de una manera particular, de ahí que cada una desarrolle unas peculiaridades propias que le diferencian de otrasfamilias. Pero el ambiente familiar, sea como sea la familia, tiene unas funciones educativas y afectivas muy importantes, ya que partimos de la base de que los padres tienen una gran influencia en el comportamiento de sus hijos y que este comportamiento es aprendido en el seno de la familia.
Lo que difiere a unas familias de otras es que unas tienen un ambiente familiar positivo y constructivoque propicia el desarrollo adecuado y feliz del hijo, y en cambio otras familias, no viven correctamente las relaciones interpersonales de manera amorosa, lo que provoca que el niño no adquiera de sus padres el mejor modelo de conducta o que tenga carencias afectivas importantes.
El ambiente familiar no es fruto de la casualidad ni de la suerte. Es consecuencia de las aportaciones de todos losque forman la familia y especialmente de los padres.
Los que integran la familia crean el ambiente y pueden modificarlo y de la misma manera, el ambiente familiar debe tener la capacidad de modificar las conductas erróneas de nuestros hijos y de potenciar al máximo aquellas que se consideran correctas.
En la educación se encierra la única esperanza de conseguir personas más completas yeconómicas más competitivas así como sociedades democráticas más responsables y justas.
Los problemas escolares son todas aquellas dificultades que sufren algunos niños y que aparecen o se evidencian en la escuela.
Las situaciones problemáticas que aparecen en el colegio son: dificultades y trastornos en el aprendizaje; problemas de conducta, fracaso escolar, entre otros.
"Cuando undificultad aparece influye la familia; el niño; la escuela; los centro recreativos; la sociedad; la cultura y otros
hechos significativos. "(Kelmanowics;.1996)
La deserción escolar es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo. Lo que normalmente entendemos que es el motivo por elcual se da la deserción escolar es básicamente por: asuntos relacionados con el ambiente familiar.
A todo esto hay que sumarle los permanentes recortes y la pobreza de recursos pedagógicos, económicos, didácticos, y de conocimientos.
Como se aprecia en las palabras antes mencionadas la problemática de la educación es un factor que se incrementa día a día en nuestra sociedad hastatransformarse en algo alarmante; cuyas manifestaciones son muy variadas y van desde la violencia, hasta la deserción.
Los niveles de deserción escolar aumentan cada año, por la situación económica de muchos hogares, sumergidas en la cultura del desamor, la falta de afecto, solidaridad, aprecio y sobre todo el desempleo que profundiza los niveles de empobrecimiento sistemáticos de la población, sumado a lafalta de comprensión de los padres hacia sus hijos y la inquietud de los adolescentes en llevar una vida acelerada.
Vale destacar que el papel de la escuela es producir seres humanos y creativos, donde se requiere disciplina y responsabilidad.
El sistema educativo Mexicano, tiene una gran estructura, programas con enfoques bien definidos, si embargo hay factores que afectan para lograra el100% de las metas que se marca; uno de los aspectos de la deserción escolar, ya que aunque es cierto que cada vez hay mayor cantidad de alumnos en las diversas instituciones de la educación básica, específicamente hablando; también es cierto que lo anterior va relacionado con el aumento de la población.
Sin embargo las estadísticas reportadas por cada una de estas instituciones, muestran...
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Capítulo I. planteamiento del problema
Antecedentes
El ambiente familiar es el conjunto de relaciones que se establecen entre los miembros de la familia que comparten el mismo espacio. Cada familia vive y participa en estas relaciones de una manera particular, de ahí que cada una desarrolle unas peculiaridades propias que le diferencian de otrasfamilias. Pero el ambiente familiar, sea como sea la familia, tiene unas funciones educativas y afectivas muy importantes, ya que partimos de la base de que los padres tienen una gran influencia en el comportamiento de sus hijos y que este comportamiento es aprendido en el seno de la familia.
Lo que difiere a unas familias de otras es que unas tienen un ambiente familiar positivo y constructivoque propicia el desarrollo adecuado y feliz del hijo, y en cambio otras familias, no viven correctamente las relaciones interpersonales de manera amorosa, lo que provoca que el niño no adquiera de sus padres el mejor modelo de conducta o que tenga carencias afectivas importantes.
El ambiente familiar no es fruto de la casualidad ni de la suerte. Es consecuencia de las aportaciones de todos losque forman la familia y especialmente de los padres.
Los que integran la familia crean el ambiente y pueden modificarlo y de la misma manera, el ambiente familiar debe tener la capacidad de modificar las conductas erróneas de nuestros hijos y de potenciar al máximo aquellas que se consideran correctas.
En la educación se encierra la única esperanza de conseguir personas más completas yeconómicas más competitivas así como sociedades democráticas más responsables y justas.
Los problemas escolares son todas aquellas dificultades que sufren algunos niños y que aparecen o se evidencian en la escuela.
Las situaciones problemáticas que aparecen en el colegio son: dificultades y trastornos en el aprendizaje; problemas de conducta, fracaso escolar, entre otros.
"Cuando undificultad aparece influye la familia; el niño; la escuela; los centro recreativos; la sociedad; la cultura y otros
hechos significativos. "(Kelmanowics;.1996)
La deserción escolar es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo. Lo que normalmente entendemos que es el motivo por elcual se da la deserción escolar es básicamente por: asuntos relacionados con el ambiente familiar.
A todo esto hay que sumarle los permanentes recortes y la pobreza de recursos pedagógicos, económicos, didácticos, y de conocimientos.
Como se aprecia en las palabras antes mencionadas la problemática de la educación es un factor que se incrementa día a día en nuestra sociedad hastatransformarse en algo alarmante; cuyas manifestaciones son muy variadas y van desde la violencia, hasta la deserción.
Los niveles de deserción escolar aumentan cada año, por la situación económica de muchos hogares, sumergidas en la cultura del desamor, la falta de afecto, solidaridad, aprecio y sobre todo el desempleo que profundiza los niveles de empobrecimiento sistemáticos de la población, sumado a lafalta de comprensión de los padres hacia sus hijos y la inquietud de los adolescentes en llevar una vida acelerada.
Vale destacar que el papel de la escuela es producir seres humanos y creativos, donde se requiere disciplina y responsabilidad.
El sistema educativo Mexicano, tiene una gran estructura, programas con enfoques bien definidos, si embargo hay factores que afectan para lograra el100% de las metas que se marca; uno de los aspectos de la deserción escolar, ya que aunque es cierto que cada vez hay mayor cantidad de alumnos en las diversas instituciones de la educación básica, específicamente hablando; también es cierto que lo anterior va relacionado con el aumento de la población.
Sin embargo las estadísticas reportadas por cada una de estas instituciones, muestran...
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