Desercion Escolar

Desercion escolar.
Existen investigaciones relacionadas al tema de estudio que se han hecho en diferentes contextos y distintos métodos. En la Universidad Autónoma de Yucatán, se realiza unainvestigación para saber cuáles eran los motivos y causas de reprobación, rezago y deserción en Educación media superior, por lo cual se llegó a la conclusión que muestran ciertas inconsistencias en loscursos, los libros de texto no dan abasto para toda la comunidad educativa, entre otros factores más. Uady, 1970 (pág. 2.)
Bachman, Green y Wirtanen 1971. Señalan que las deserciones son originadas poraquellos estudiantes que interrumpieron su asistencia al colegio por varias semanas por diferentes razones, diferentes sólo a aquellas por enfermedad. Citado por Martínez Morales, Javier, (pág. 2)3.1 Conceptualización de la Deserción escolar.
Marín y Psacharopoulos, (1976). Argumentan que la clave de la educación es que si ésta alcanza en la población un nivel mínimo de secundaría no sólo sevuelve una inversión socialmente rentable sino además no tiende a empeorar la distribución de los ingresos. Citado por Martínez morales, Javier y otros. (Pág. 1)
Morrow 1986 (pág. 1). Define a ladeserción cuando un estudiante que estuvo inscrito en la escuela, la abandona por un largo periodo de tiempo y no se inscribió en otro colegio. Empero, no se toman en cuenta, todos aquellos estudiantesque estuvieron enfermos o fallecieron.
En 1982, ya se señalaban que la deserción se debía a causas económicas, y se indicaba que los hijos se veían obligados a abandonar sus estudios para ayudareconómicamente a sus padres. Oviedo y días 1982, (pág. 1)
Es importante precisar que el problema de la deserción escolar ha sido analizado como un fenómeno educativo fuertemente vinculado acondiciones económicas y sociales. Por ejemplo, Vincent Tinto (1986), en un estudio publicado por la ANUIES acerca de la eficiencia terminal, rezago y deserción escolar, al revisar las teorías societarias de...