Desercion escolar
Páginas: 38 (9383 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2010
MARCO CONCEPTUAL
1. ANTECEDENTES
El principal motivo para estudiar este tema es porque cada día más alumnos optan por dejar la escuela desde los niveles de primaria hasta profesional, y es alarmante el saber que la cifra aumenta.
En mi caso, donde he observado más la deserción es en el nivel superior y vale la pena el saber y estudiar los principales factores que obligan a los alumnosa optar por dejar la escuela y no concluir sus estudios.
Hoy en día y viendo esta problemática el gobierno federal a través de la secretaría de educación pública a implementado programas en el cual los alumnos se pueden beneficiar por medio de becas educativas, apoyos económicos, apoyos alimenticios, psicológicos etc… mas sin embargo muchas veces la deserción escolar no esta radicado en elaspecto económico, existe muchas otras causas que orillan al alumno a abandonar la escuela aún teniendo los medios económicos para continuar en ella desaprovechando así las oportunidades que se les ofrecen poniendo en último lugar las ganas de superarse y estudiar.
En el poco tiempo que tengo dando clases, he observado y me he dado cuenta que los alumnos no le toman la suficiente importancia a laescuela, quizás porque piensan que no les va a servir de mucho estudiar, o porque conocen gente que sin estudiar les va bien, en fin a esa edad se piensan muchas cosas y lo importante es que también el maestro este preparado para hacerle ver al alumno con buenos argumentos la importancia de estudiar y asistir a la escuela.
Lo que se busca en esta investigación es saber las principales causas dela deserción escolar y posibles soluciones que ayudarán a intervenir de una forma más adecuada en estrategias ó programas educativos para evitar que el alumno elija dejar la escuela.
1.1 JUSTIFICACIÓN
El principal motivo para realizar este trabajo sobre la deserción escolar es con el fin de poder buscar nuevas y buenas estrategias que ayuden a los alumnos a no tomar la opción dedejar la escuela y que el docente le haga ver y entender lo importante que es el continuar con los estudios inyectándole entusiasmo y ganas de salir adelante para tener una mejor preparación y otra perspectiva diferente de ver la vida, y que estudie no porque tiene que estudiar o porque los padres lo mandan a la escuela, sino porque realmente es importante la preparación y la educación en estos díastanto para recibir una remuneración por el trabajo como sólo por el hecho de saber más y tener mayores conocimientos que lo ayudarán a desenvolverse y tomar mejores decisiones en la vida.
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La licenciatura en educación plan 94, que viene ofreciendo la Universidad Pedagógica Nacional desde 1979, se puede afirmar que presenta serias deficiencias ya que aunque enel primer semestre presenta altos niveles de matricula , se ha venido presentando el problema de la deserción escolar, demostrando esta situación entre otras cosas que existen factores que influyen en la deserción escolar, los cuales hay que identificar, conocerlos y por lo tanto estudiar para saber de forma precisa las verdaderas causas de esta situación.
1.3 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN¿Qué se entiende por deserción escolar?
¿Por qué en la educación profesional se presenta la deserción?
¿Cuáles son los posibles factores que influyen en la deserción escolar?
¿Cuáles son los efectos de la deserción escolar?
¿Qué impacto tiene la deserción escolar?
¿Realmente el alumno esta motivado para estudiar?
¿Los padres tieneninfluencia en el estudio?
¿Cómo evitar la deserción escolar?
1.4 DELIMITACIONES Y LIMITACIONES
Se identificarán los factores de deserción escolar y se recomendaran algunas posibles soluciones y estrategias para evitar esta situación en los alumnos del primer semestre de la licenciatura en Educación plan 1994 en la Universidad Pedagógica Nacional unidad 282 Tampico ubicada en...
1. ANTECEDENTES
El principal motivo para estudiar este tema es porque cada día más alumnos optan por dejar la escuela desde los niveles de primaria hasta profesional, y es alarmante el saber que la cifra aumenta.
En mi caso, donde he observado más la deserción es en el nivel superior y vale la pena el saber y estudiar los principales factores que obligan a los alumnosa optar por dejar la escuela y no concluir sus estudios.
Hoy en día y viendo esta problemática el gobierno federal a través de la secretaría de educación pública a implementado programas en el cual los alumnos se pueden beneficiar por medio de becas educativas, apoyos económicos, apoyos alimenticios, psicológicos etc… mas sin embargo muchas veces la deserción escolar no esta radicado en elaspecto económico, existe muchas otras causas que orillan al alumno a abandonar la escuela aún teniendo los medios económicos para continuar en ella desaprovechando así las oportunidades que se les ofrecen poniendo en último lugar las ganas de superarse y estudiar.
En el poco tiempo que tengo dando clases, he observado y me he dado cuenta que los alumnos no le toman la suficiente importancia a laescuela, quizás porque piensan que no les va a servir de mucho estudiar, o porque conocen gente que sin estudiar les va bien, en fin a esa edad se piensan muchas cosas y lo importante es que también el maestro este preparado para hacerle ver al alumno con buenos argumentos la importancia de estudiar y asistir a la escuela.
Lo que se busca en esta investigación es saber las principales causas dela deserción escolar y posibles soluciones que ayudarán a intervenir de una forma más adecuada en estrategias ó programas educativos para evitar que el alumno elija dejar la escuela.
1.1 JUSTIFICACIÓN
El principal motivo para realizar este trabajo sobre la deserción escolar es con el fin de poder buscar nuevas y buenas estrategias que ayuden a los alumnos a no tomar la opción dedejar la escuela y que el docente le haga ver y entender lo importante que es el continuar con los estudios inyectándole entusiasmo y ganas de salir adelante para tener una mejor preparación y otra perspectiva diferente de ver la vida, y que estudie no porque tiene que estudiar o porque los padres lo mandan a la escuela, sino porque realmente es importante la preparación y la educación en estos díastanto para recibir una remuneración por el trabajo como sólo por el hecho de saber más y tener mayores conocimientos que lo ayudarán a desenvolverse y tomar mejores decisiones en la vida.
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La licenciatura en educación plan 94, que viene ofreciendo la Universidad Pedagógica Nacional desde 1979, se puede afirmar que presenta serias deficiencias ya que aunque enel primer semestre presenta altos niveles de matricula , se ha venido presentando el problema de la deserción escolar, demostrando esta situación entre otras cosas que existen factores que influyen en la deserción escolar, los cuales hay que identificar, conocerlos y por lo tanto estudiar para saber de forma precisa las verdaderas causas de esta situación.
1.3 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN¿Qué se entiende por deserción escolar?
¿Por qué en la educación profesional se presenta la deserción?
¿Cuáles son los posibles factores que influyen en la deserción escolar?
¿Cuáles son los efectos de la deserción escolar?
¿Qué impacto tiene la deserción escolar?
¿Realmente el alumno esta motivado para estudiar?
¿Los padres tieneninfluencia en el estudio?
¿Cómo evitar la deserción escolar?
1.4 DELIMITACIONES Y LIMITACIONES
Se identificarán los factores de deserción escolar y se recomendaran algunas posibles soluciones y estrategias para evitar esta situación en los alumnos del primer semestre de la licenciatura en Educación plan 1994 en la Universidad Pedagógica Nacional unidad 282 Tampico ubicada en...
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