desercion estudiantil

TELEBACHILLERATO “TINAJITAS”

CLAVE:
30ETH0066E
TEMA:
DESERCION ESTUDIANTIL DEL GRUPO A DEL TELEBACHILLERATO TINAJITAS EN EL CICLO 2011-2014
ASIGNATURA:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
PROFESOR(A):
ROSA MARIA BARRADAS VERDEJO
INTEGRANTES:
JUANITA DELGADO, ERICK HERNANDEZ, MA. GUADALUPE DOMINGUEZ, JUAN A. MONTERO.
SEMESTRE:
6
GRUPO:
A


INDICEJUSTIFICACION……………….…………………………………3

OBJETIVOS…………………………………………………….....3

HIPOTESIS………………………………………………………..4

MARCO CONCEPTUAL………………………………………....5

BIBLIOGRAFIA……………………………………………………7










DESERCION ESTUDIANTIL DEL GRUPO A DEL TELEBACHILLERATO TINAJITAS EN EL CICLO 2011-2014

JUSTIFICACION
El Telebachillerato Tinajitas es un centro educativo de educación media superior que obra desde hace tiempo en la comunidad que lleva el mismo nombre. Alo largo de los años esta institución ha ido creciendo en tanto a su infraestructura como en su matrícula de estudiantes.
Este plantel ha dado un buen número de estudiantes que han sido aceptados en la Universidad Veracruzana y en otras universidades de prestigio como el Tecnológico de Veracruz. A pesar de que es una excelente preparatoria y una muy buena opción para los jóvenes de estacomunidad y pueblos aledaños, el fenómeno de la deserción estudiantil se da constantemente en este plantel educativo. Tan solo analizando el grupo A del ciclo 2011- 2014 de un grupo en el que ingresaron 28 jóvenes a primer semestre y en el que se incorporaron 6 más en los siguientes semestres, es decir, de 34 que pasaron por ese grupo únicamente 16 continúan estudiando el 6to semestre.

OBJETIVOS
En elpresente trabajo de investigación se pretende analizar a fondo dicho grupo con la finalidad de conocer las razones por las cuales dichos jóvenes desertaron del estudio y una vez conociéndolas plantear soluciones para que este problema disminuya por que se está consciente que es utópico pensar que la deserción estudiantil puede desaparecer por completo.


HIPOTESIS
Para conocer las causas queoriginaron que los 18 jóvenes que pasaron por el grupo A desertaran de estudiar en el Telebachillerato Tinajitas se realizo una encuesta con dichos estudiantes obteniéndose la siguiente información.
Dos de las jóvenes desertaron por que se casaron, una decidió cambiarse de escuela ya que estaba más cerca de su casa, 9 de los jóvenes reprobaron en alguno de los semestres y finalmente uno decidióno estudiar.
Nuestra hipótesis es que al vivir en una comunidad rural no se le da la importancia que se debe al estudio ya que ninguno de los jóvenes que desertaron del telebachillerato lo hicieron por motivos económicos. El problema no se trata de economía si no que los padres como tal no le han inculcado a sus hijos que el estudio es algo muy importante que les ayudara a tener una vida mejor. Elproblema tampoco radica en que los jóvenes no sean lo suficientemente capaces intelectualmente aunque en la encuesta así lo pareciera ya que la mayoría deserto por reprobar. Pero personalmente convivimos con esos jóvenes en nuestra aula ya que fuimos compañeros y podemos afirmar que el problema es meramente de falta de actitud, de carácter y de empeño. Otra de las cuestiones en el caso de las dosjóvenes que se casaron, en este caso podemos decir que el problema también se encuentra en que ya se ve como algo normal que jóvenes de apenas 16, 17 años se vayan a vivir con sus novios y por lo tanto las jóvenes o los jóvenes lo hacen sin pensar en que el estudio es su mejor opción.
Entonces si el problema radica en actitud la solución más viable para este problema es que los padres desdepequeños inculquen el estudio a sus hijos o en el caso de los jóvenes de ahora es que se les brinde la orientación adecuada ya que oportunidades hay muchas.
Y que los jóvenes no se dejen guiar en si sus padres estudiaron o no , en cambio deben mirarse en ese espejo y reflexionar en lo difícil que es la vida si no cuentas con las herramientas necesarias para...