Desercion Estudiantil
Páginas: 11 (2674 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
Introducción
En los últimos años, en México se ha venido presentando un fenómeno en las universidades llamado “deserción”. Esta afecta desde lo más mínimo hasta lo más extenso, por eso el gobierno se ha preocupado por fomentar el estudio superior y crear programas de acuerdo a las necesidades de cada persona.
Algunos autores expresan que la eficiencia del sistema educativo se mide a través desu capacidad para conservar o retener a los estudiantes y permitirles cursar sin retrasos ni deserciones todas las actividades.
Esta investigación cuenta con un objetivo general: Identificar cuáles son las características y factores que orillan a desertar. Y para eso contaremos con tres objeticos específicos que nos ayudaran a llegar al objetivo general.
Nuestros objetivos específicos son:• Determinar los factores de acuerdo al entorno de los universitarios desertores (económicos, socioculturales, personales, etc.)
• Analizar la relación entre los semestres más desertados y el entorno que en el que se da.
• Analizar el modelo universitario minerva (MUM) y discernir aquellos factores susceptibles de ser modificados que sean importantes para abatir la deserción escolar.
Esteensayo va contar con temas de gran interés que está respaldado por información académica de libros, revistas, periódicos, artículos tanto digitales como textuales, además de encuestas realizadas a los jóvenes universitarios de la facultad de contaduría y de la pequeña participación de un especialista en el tema.
Esperamos sea de agrado y de información interesante.
1. ¿Qué es la deserciónuniversitaria?
1.1 Definición
La educación es un elemento importante para la vida, haciendo a un lado las diferencias sociales y económicas, es decir es importante contar un alto grado de conocimientos, pues con ellos es como una persona se podrá desempeñar tanto en la vida laboral y hasta en lo personal.
Por ello en México la deserción ha sido tema de importancia y de investigación; poresoempezaremos con su definición.
La deserción es el abandono del estudio ya sea temporal o total, y está relacionado con el entorno del estudiante, es decir siempre habrá un factor más allá del desertar; estos factores pueden variar y algunos de ellos son: económicos, sociales, culturales, personales.
Para darnos un panorama más amplio, se presentan otros puntos de vista de algunos autores:
“Abandonodefinitivo de las aulas de clases por diferentes razones y la no continuidad en la formación académica” (Páramo, 1999,)
“Deserción es una denominación a una variedad de situaciones identificadas en el proceso educativo del estudiante con un denominador común, detención o interrupción de estudios iniciados antes de finalizarlos” (Cabrera L., Álvarez Pérez P; González Afonso M. 2006) .
2. Causasde la deserción
Una vez analizada la definición, nos internaremos en las causas de deserción estas dependen del entorno que se encuentre el estudiante. Existen diferentes cusas.
Es importante indicar que las cifras de deserción siempre van a variar de acuerdo a varios factores: universidades, el tipo de carreras, la época, el ambiente, la cultura, los diferentes países, etc.
La primeraque abordaremos será la causa económica, cabe mencionar que esta la más presente en los casos.
2.1 Económica
En este tipo de deserción se relacionado todo lo que tiene que ver con lo material, lo económico es por eso que es el principal factor de deserción.
En este sentido, se refiere a que el joven abandona la escuela porque no cuenta con los recursos necesarios para satisfacer susnecesidades educativas. Para esclarecer más esta idea hay que mencionar, que muchos jóvenes no tienen las condiciones necesarias para sobrevivir y ante todo, está cubrir sus necesidades básicas que ir a la escuela, por eso el factor monetario es también factor de deserción.
Otro motivo de lo económico es cuando el horario de trabajo con el horario de estudio no es combatible y genere no poder ir a...
En los últimos años, en México se ha venido presentando un fenómeno en las universidades llamado “deserción”. Esta afecta desde lo más mínimo hasta lo más extenso, por eso el gobierno se ha preocupado por fomentar el estudio superior y crear programas de acuerdo a las necesidades de cada persona.
Algunos autores expresan que la eficiencia del sistema educativo se mide a través desu capacidad para conservar o retener a los estudiantes y permitirles cursar sin retrasos ni deserciones todas las actividades.
Esta investigación cuenta con un objetivo general: Identificar cuáles son las características y factores que orillan a desertar. Y para eso contaremos con tres objeticos específicos que nos ayudaran a llegar al objetivo general.
Nuestros objetivos específicos son:• Determinar los factores de acuerdo al entorno de los universitarios desertores (económicos, socioculturales, personales, etc.)
• Analizar la relación entre los semestres más desertados y el entorno que en el que se da.
• Analizar el modelo universitario minerva (MUM) y discernir aquellos factores susceptibles de ser modificados que sean importantes para abatir la deserción escolar.
Esteensayo va contar con temas de gran interés que está respaldado por información académica de libros, revistas, periódicos, artículos tanto digitales como textuales, además de encuestas realizadas a los jóvenes universitarios de la facultad de contaduría y de la pequeña participación de un especialista en el tema.
Esperamos sea de agrado y de información interesante.
1. ¿Qué es la deserciónuniversitaria?
1.1 Definición
La educación es un elemento importante para la vida, haciendo a un lado las diferencias sociales y económicas, es decir es importante contar un alto grado de conocimientos, pues con ellos es como una persona se podrá desempeñar tanto en la vida laboral y hasta en lo personal.
Por ello en México la deserción ha sido tema de importancia y de investigación; poresoempezaremos con su definición.
La deserción es el abandono del estudio ya sea temporal o total, y está relacionado con el entorno del estudiante, es decir siempre habrá un factor más allá del desertar; estos factores pueden variar y algunos de ellos son: económicos, sociales, culturales, personales.
Para darnos un panorama más amplio, se presentan otros puntos de vista de algunos autores:
“Abandonodefinitivo de las aulas de clases por diferentes razones y la no continuidad en la formación académica” (Páramo, 1999,)
“Deserción es una denominación a una variedad de situaciones identificadas en el proceso educativo del estudiante con un denominador común, detención o interrupción de estudios iniciados antes de finalizarlos” (Cabrera L., Álvarez Pérez P; González Afonso M. 2006) .
2. Causasde la deserción
Una vez analizada la definición, nos internaremos en las causas de deserción estas dependen del entorno que se encuentre el estudiante. Existen diferentes cusas.
Es importante indicar que las cifras de deserción siempre van a variar de acuerdo a varios factores: universidades, el tipo de carreras, la época, el ambiente, la cultura, los diferentes países, etc.
La primeraque abordaremos será la causa económica, cabe mencionar que esta la más presente en los casos.
2.1 Económica
En este tipo de deserción se relacionado todo lo que tiene que ver con lo material, lo económico es por eso que es el principal factor de deserción.
En este sentido, se refiere a que el joven abandona la escuela porque no cuenta con los recursos necesarios para satisfacer susnecesidades educativas. Para esclarecer más esta idea hay que mencionar, que muchos jóvenes no tienen las condiciones necesarias para sobrevivir y ante todo, está cubrir sus necesidades básicas que ir a la escuela, por eso el factor monetario es también factor de deserción.
Otro motivo de lo económico es cuando el horario de trabajo con el horario de estudio no es combatible y genere no poder ir a...
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