Desercion Estudinatil Universitaria En San Luis Potosi

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SAN LUIS POTOSÍ

NOMBRE DEL ALUMNOS(AS):
* Barragán Rodríguez Silvia Jocelyn
* Hernández Ríos Enrique Eugenio
* López Maldonado Ricardo
* Maldonado Morales Cecilia
* Rodríguez Contreras Ivett Amira

MATERIA:
Talles de Investigación II

TEMA:
“Deserción Estudiantil en el ITSLP

CATEDRÁTICO:
Sady González Contreras.

SAN LUIS POTOSÍ,S.L.P. a 04 de abril de 2011

INDICE

INTRODUCCIÓN 4

CAPITULO I PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 4
1.1 Antecedentes 4
1.1.1 Antecedentes de la Educación Superior a Nivel Mundial 4
1.1.2 Antecedentes de la Educación Superior a Nivel Nacional 8
1.1.3 Antecedentes de la Educación Superior a Nivel Estatal 9
1.1.4 Antecedentes del Instituto Tecnológico de San Luis Potosí 10
1.2Justificación 11
1.3 Planteamiento del problema 11
1.4 Hipótesis 11
1.5 Objetivos 12
1.6 Importancia del estudio 12
1.7 Limitaciones 12
1.8 Definición de términos 12

CAPITULO II MARCO TEORICO 13
2.1 Las necesidades sociales 13
2.2 Deserción Escolar 14
2.2.1 ¿QUÉ IMPACTO TIENE LA DESERCIÓN? 14
2.2.2 CÓMO EVITAR LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LOS HIJOS 14
2.3LA INFLUENCIA DE LOSPADRES EN EL ESTUDIO 15
2.4 Resultados de estudio realizado de Deserción estudiantil. 15
2.5 Deserción estudiantil en el ITSLP 16

CAPITULO III METODOLOGIA 17
3.1 Tipo de investigación 17
3.2 Método 17
3.3 Sujetos, población y muestra 18
3.4 Tipo de instrumento. 18

CAPITULO IV ANALISIS DE RESULTADOS 18
4.1 Descripción del instrumento 18
4.2 Resultados Generales de laencuesta de Deserción estudiantil. 19
4.2.1 Causas de la deserción 19
4.2.2 Semestre en el que se dio de baja 19
4.2.3 Gusto por la carrera que eligió 20
4.2.4 Recibió información sobre su carrera 20
4.2.5 Retomaría su carrera 20
4.2.6 Tuvo oportunidad de una beca 21
4.2.7 Cambió de carrera, escuela o trabajo 21
4.2.8 Opiniones de los ex alumnos 21
4.3 Diagnostico 22

CAITULO VCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 22
5.1 Conclusiones y Resultados 22
5.2 Contribución 22
5.3 Recomendaciones 22

BIBLIOGRAFIA 24
ANEXOS 26
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INTRODUCCIÓN

Conocer las causas y motivos por lo que los estudiantes del Instituto Tecnológico de San Luis Potosí han desertado y el objetivo de ésta investigación fue buscar alternativas a esteproblema, con el fin de evitar que los alumnos dejen trunca su carrera.
Saber cuáles son sus motivos, si no les gusta la carrera, no era lo que esperaban, por materias reprobadas, embarazos, aspectos económicos, esto es a lo que se refiere el aspecto de indagar.
Se enfocó en el factor que produce las bajas de los alumnos del Instituto Tecnológico de San Luis Potosí de la carrera de administración y asísaber cual ocurrió con mayor incidencia. La información encontrada se utilizará para poder encontrar una solución en algunos de los problemas e implementar algún plan que evite la deserción de los alumnos.
CAPITULO I PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1 Antecedentes
(Como lo menciona Dewey, John (1957). Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes:enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas de los templos enseñaban religión, pero también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura.
La metodología del entrenamiento físico que predominó en Persia y fue muy comentada por varios escritores de origen griego, llegó al punto de convertirse en el modelo de los sistemas deeducación de la antigua Grecia, que valorizaba tanto la gimnasia como las matemáticas y la música.
Los sistemas de educación en los países occidentales se basaban en la tradición religiosa de los judíos y del cristianismo. Una segunda tradición derivaba de la educación de la antigua Grecia, en donde Sócrates, Platón, Aristóteles e Isócrates fueron los pensadores de mayor influencia en su concepción...