Desercion virtual

Titulo: Causas de tipo académico y no académico de la deserción estudiantil en el
primer módulo de la Licenciatura en Dirección de la Cultura Física y el Deporte
Modalidad Virtual PresencialAutores: Mtra. Sonia Verónica Mortis Lozoya, Depto. Educación del Instituto Tecnológico de Sonora
Mtro. José Fernando Lozoya Villegas, Depto. de Sociocultural del Instituto Tecnológico de SonoraIntroducción: El Instituto Tecnológico de Sonora cumpliendo con su propia misión de utilizar el conocimiento y la tecnología en beneficio de brindar vida sustentable y oportunidades a su sociedad.Implementa en el año 2005 su primer programa educativo en la modalidad virtual presencial, la Licenciatura en Dirección de la Cultura Física y el Deporte (LDCFD).

Objetivo:
Identificar las posiblescausas académicas o no académicas de deserción estudiantil, de los de la primera generación de la Licenciatura en Dirección de la Cultura Física y el Deporte.
Metodología
Este es un estudiodescriptivo, donde se utiliza el método por encuesta, el cuál se divide en tres fases: teórico­conceptual, metodológica y estadística­conceptual. Es decir, primero se planteó el objetivo y el problema deinvestigación, después se seleccionó la población y las variables; por último se diseñaron los instrumentos.
Resultados
Tomando en consideración el número de estudiantes inscritos (25) y el númeroque termino el primer módulo (12), observamos que existe un índice de deserción del 52%.
Conclusiones
Los resultados observados arrojan información relevante para identificar las probables causasdel alto índice de deserción, el 52%, en el primer tetramestre de esta licenciatura. Hay que tomar en consideración que esta estadística se encuentra dentro de lo “usual” en un programa bajo lamodalidad a distancia. Así como, identificar otro tipo de factores dentro de las áreas de la educación a distancia, como son la académica, institucional, cuerpo docente, servicios de soporte, técnica y...