desercion

 ACTIVIDAD 1
http://www.webparaninos.com/actividades-preescolar-primaria-infantiles-imprimir-menu.html
A partir de la guía de TANGRAM desarrollado en clase y consultando la pag :http://www.slideshare.net/jennyacevedo2012/taller-de-pensamiento-espacial-14522004
resolver los interrogantes planteados en la siguiente guía:

OBJETIVO GENERAL
Diseñar con los maestros en formación lasorientaciones generales referidas al pensamiento espacial su relación con otros pensamientos y procesos matemáticas,
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar y caracterizar el pensamiento espacialy lossistemas geométricos a la luz de losreferentes legales nacionales (LineamientosCurriculares y Estándares Básicos de Competencia)
Presentar diferentes situaciones que promuevanla reflexión sobre lasprácticas de aula en torno alpensamiento espacial y los sistemas geométricos

AGENDA:
REALIZAR GUIA TANGRAM
DISCUSIÓN
¿Qué conceptos geométricos se podrían enseñara los niños a partir de laconstrucción del tangram?¿Qué conceptos geométricos se podrían enseñara los niños a partir del tangram construido?¿De qué manera la construcción de lo construido podríadesarrollar el pensamientoespacial en los niñosde la básica primaria?
¿Qué procesos se pueden desarrollar en los niños cuando se hace esta construcción?¿Se pueden desarrollar otros pensamientos a partir de laconstrucción deltangram ?¿Cuáles?
Conceptualización Pensamiento Espacial y Sistemas Geométricos
Analicemos un estándar «Construyo objetostridimensionales a partir de representacionesbidimensionales y puedo realizarel procesocontrario en contextos de ¿Qué actividades y situaciones puedo proponer a los estudiantes para que logren alcanzar el estándar mencionado?
¿Qué otras actividades se pueden plantear?Conexión con los otros pensamientos.
Analicemos… Formulación y resolución de problemas. ¿Cómo se evidenciaroncada uno de los.PROCESOS en la actividad anterior?.
Tareas de descripción: Consisten en...