Desercion
Páginas: 2 (330 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2012
DESERCIÓN ESCOLAR
La deserción es la acción de desertar. Esto implica abandonar las obligaciones y separarse de las concurrencias que se solían frecuentar. La palabra escolar, por su parte, hacereferencia a aquello que es perteneciente o relativo al estudiante o a la escuela. Por lo tanto, la deserción escolar es un concepto que se utiliza para referirse a aquellos alumnos que dejan deasistir a clase y quedan fuera del sistema educativo.
La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos ypor una desintegración familiar.
¿CUÁNDO APARECE ESTE FENÓMENO?
Históricamente, es un fenómeno relativamente reciente; aparece después de implantarse en la mayoría de los países unaeducación generalizada, una escolaridad obligatoria, y se acentúa con el proceso de democratización de la educación
LAS CIENCIAS EXPLICAN EL FENÓMENO DESDE DIFERENTES ENFOQUES:
La Psicología:recurre a la inteligencia del sujeto, a su motivación, etc.
La Sociología: se fija en los factores sociales, la presión de la sociedad sobre los resultados académicos del alumno.
La Pedagogía: se fijaen la organización escolar, evaluación, interacción didáctica, etc.
En esencia, la deserción escolar no es sino la expresión concreta de lo que es el FRACASO ESCOLAR. Sin embargo: el fracaso enla escuela no implica consecuentemente el fracaso en el trabajo y en la vida.
FACTORES QUE DETERMINAN LA DESERCIÓN ESCOLAR
La deserción escolar es, por lo tanto, el resultado de un procesoen el que intervienen múltiples factores y causas, algunos de los cuales son característicos de los niños y jóvenes y de sus situaciones socioeconómicas (factores extraescolares), y de otros másasociados a las insuficiencias del propio sistema educativo (factores intraescolares).
Factores extraescolares: están asociados a todo aquello que afecta al escolar fuera del colegio, maltratos,...
La deserción es la acción de desertar. Esto implica abandonar las obligaciones y separarse de las concurrencias que se solían frecuentar. La palabra escolar, por su parte, hacereferencia a aquello que es perteneciente o relativo al estudiante o a la escuela. Por lo tanto, la deserción escolar es un concepto que se utiliza para referirse a aquellos alumnos que dejan deasistir a clase y quedan fuera del sistema educativo.
La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos ypor una desintegración familiar.
¿CUÁNDO APARECE ESTE FENÓMENO?
Históricamente, es un fenómeno relativamente reciente; aparece después de implantarse en la mayoría de los países unaeducación generalizada, una escolaridad obligatoria, y se acentúa con el proceso de democratización de la educación
LAS CIENCIAS EXPLICAN EL FENÓMENO DESDE DIFERENTES ENFOQUES:
La Psicología:recurre a la inteligencia del sujeto, a su motivación, etc.
La Sociología: se fija en los factores sociales, la presión de la sociedad sobre los resultados académicos del alumno.
La Pedagogía: se fijaen la organización escolar, evaluación, interacción didáctica, etc.
En esencia, la deserción escolar no es sino la expresión concreta de lo que es el FRACASO ESCOLAR. Sin embargo: el fracaso enla escuela no implica consecuentemente el fracaso en el trabajo y en la vida.
FACTORES QUE DETERMINAN LA DESERCIÓN ESCOLAR
La deserción escolar es, por lo tanto, el resultado de un procesoen el que intervienen múltiples factores y causas, algunos de los cuales son característicos de los niños y jóvenes y de sus situaciones socioeconómicas (factores extraescolares), y de otros másasociados a las insuficiencias del propio sistema educativo (factores intraescolares).
Factores extraescolares: están asociados a todo aquello que afecta al escolar fuera del colegio, maltratos,...
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