desercion
Páginas: 2 (383 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2014
EL IMPACTO DE FACTORES PSICOLÓGICOS EN LA DECISION DE DEJAR LA ESCUELA
Continuando con la conceptualización de la deserción, empezaremos a abordar diversos enfoques de estudiosos quehan desarrollado trabajos desde perspectivas diferentes con lo que pretendes comprender mejor este fenómeno
El enfoque psicológico plantea que el comportamiento de los estudiantesobedece a un conjunto de características de personalidad que influyen en las decisiones adoptadas por los individuos, como es el caso de la deserción.
Algunos estudiosos como Summerskill(1962), y Marks (1967), destacan la relevancia de algunos rasgos intelectuales que determinan las habilidades de las personas para enfrentar los retos de la vida académica en launiversidad.
Otros autores como Heilbrun (1965), Rose y Elton (1966), Hanson y Taylor (1970), Rossman y Kirk (1970), Hannnah (1971), Waterman y Waterman (1972), destacan la intervención delas características individuales de la personalidad, motivacionales y disposicionales que facilitan al estudiante el abordaje de la vida académica.
Los trabajos pretenden comparara los estudiantes que continúan sus estudios y a aquellos que desertan considerando sus características de personalidad. Entre los trabajos de esta orientación el de Heilbrun(1965), establece una comparación entre los estudiantes que continúan y los desertores, observando que en estos últimos es más probable la conducta inmadura, son más rebeldesante la autoridad, carecen de seriedad ante sus obligaciones y son menos confiables que aquellos estudiantes que continúan ininterrumpidamente su trayectoria académica hasta el final.En otro trabajo Rose y Elton (1966), señalan que la deserción es una consecuencia de desajuste y hostilidad dirigida; como observaron los estudiantes con una elevada hostilidad...
Continuando con la conceptualización de la deserción, empezaremos a abordar diversos enfoques de estudiosos quehan desarrollado trabajos desde perspectivas diferentes con lo que pretendes comprender mejor este fenómeno
El enfoque psicológico plantea que el comportamiento de los estudiantesobedece a un conjunto de características de personalidad que influyen en las decisiones adoptadas por los individuos, como es el caso de la deserción.
Algunos estudiosos como Summerskill(1962), y Marks (1967), destacan la relevancia de algunos rasgos intelectuales que determinan las habilidades de las personas para enfrentar los retos de la vida académica en launiversidad.
Otros autores como Heilbrun (1965), Rose y Elton (1966), Hanson y Taylor (1970), Rossman y Kirk (1970), Hannnah (1971), Waterman y Waterman (1972), destacan la intervención delas características individuales de la personalidad, motivacionales y disposicionales que facilitan al estudiante el abordaje de la vida académica.
Los trabajos pretenden comparara los estudiantes que continúan sus estudios y a aquellos que desertan considerando sus características de personalidad. Entre los trabajos de esta orientación el de Heilbrun(1965), establece una comparación entre los estudiantes que continúan y los desertores, observando que en estos últimos es más probable la conducta inmadura, son más rebeldesante la autoridad, carecen de seriedad ante sus obligaciones y son menos confiables que aquellos estudiantes que continúan ininterrumpidamente su trayectoria académica hasta el final.En otro trabajo Rose y Elton (1966), señalan que la deserción es una consecuencia de desajuste y hostilidad dirigida; como observaron los estudiantes con una elevada hostilidad...
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