desercion

EVALUACION DE LAS ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA DESERCION Y
LA REPITENCIA EN EL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL

ALBA LUCIA BETANCUR BECERRA
PAULINA CASTAÑO IRAL

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
PEREIRA
2.008

EVALUACION DE LAS ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA DESERCION Y
LA REPITENCIAEN EL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL

ALBA LUCIA BETANCUR BECERRA
PAULINA CASTAÑO IRAL

TRABAJO PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADAS EN PEDAGOGIA
INFANTIL

DIRECTOR
LUZ STELLA MONTOYA ALZATE

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
PEREIRA
2.008

NOTA DE ACEPTACION________________________________
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________________________________

________________________________
FIRMA DEL PRESIDENTE DEL JURADO

________________________________
FIRMA DEL JURADO

________________________________
FIRMA DEL JURADO

TABLA DE CONTENIDO

Pág.

RESUMEN
INTRODUCCION
1. DESCRIPCION Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

192. JUSTIFICACION

21

3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
3.2 Objetivos Específicos.

23

4. MARCO DE REFERENCIA
4.1 Marco Teórico
4.2 Marco Conceptual.
4.3 Marco Contextual.
4.4 Marco de Antecedentes Investigativos

24

5. DISEÑO METODOLOGICO.
5.1 Tipo de Investigación.
5.2 Hipótesis.
5.3 Variables.
5.4 Población.
5.5 Muestra.
5.6 Instrumentos

57

6. ANALISIS DERESULTADOS

64

7. DISCUSION Y ANALISIS DE RESULTADOS

85

8. CONCLUSIONES

88

9. RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS

90

10. ANEXOS

92

11. BIBLIOGRAFIA

94

LISTA DE TABLAS

Pág.
TABLA No 1

64

TABLA No 2

65

TABLA No 3

66

TABLA No 4

67

TABLA No 5

68

TABLA No 6

69

TABLA No 7

71

TABLA No 8

73

TABLA No 9

74

TABLA No 10

75TABLA No 11

76

TABLA No 12

77

LISTA DE GRAFICOS

Pág.

GRAFICO No 1

65

GRAFICO No 2

67

GRAFICO No 3

69

GRAFICO No 4

78

GRAFICO No 5

79

GRAFICO No 6

80

GRAFICO No 7

81

GRAFICO No 8

82

GRAFICO No 9

82

GRAFICO No 10

83

GRAFICO No 11

83

RESUMEN

El presente trabajo se enfoca en el fenómeno de la deserción y con else pretende
dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo contribuyen el conjunto de estrategias
implementadas por la UTP a disminuir el porcentaje de deserción y repitencia en el
programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil matriculadas para primer semestre
en el primer periodo lectivo del año 2.008?, para alcanzar tal fin se direcciona la
investigación con el objetivo de “Evaluar el conjunto deestrategias diseñadas e
implementadas por la Universidad Tecnológica de Pereira encaminadas a
disminuir el porcentaje de deserción y repitencia en los estudiantes de Primer
Semestre del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil en el primer periodo
lectivo del 2008’’

Este estudio se oriento bajo los parámetros de la investigación cuantitativa, no
experimental transversal ya que se tomouna variable tal cual se dio en la
situación natural: estrategias de apoyo y se midió sus efectos en la variable
dependiente: la deserción y la repitencia en los periodos lectivos 2.007-2 y
2.008-1. La hipótesis que se manejo hace referencia a identificar si las estrategias
implementadas por la UTP contribuyen a disminuir significativamente el porcentaje
de deserción y repitencia en el programade Licenciatura en Pedagogía Infantil. Se
tomo como objeto de estudio las estudiantes que cursaron primer semestre
académico del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil, matriculadas para
el primer periodo lectivo del año 2008, cuya muestra es la misma población
anteriormente mencionada.

Los instrumentos utilizados fueron la entrevista realizada a los encargados de
atender cada...