deserción estudiantil y generación de ni-nis.

Páginas: 3 (589 palabras) Publicado: 22 de abril de 2013
Bueno pues, yo les voy hablar acerca de la deserción estudiantil y generación de ni-nis.
Para comenzar hablare de que es un ni- nis:
“Ni-ni’ es un término de reciente creación para denominar aaquellos jóvenes que ni estudian ni trabajan”.
“Es un término común utilizado en Latinoamérica para referirse al abandono de la escuela o dropout en inglés. Se trata de aquella situación en la que elalumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad establecida por el sistema educativo sin obtener un certificado”.
Bueno uno de losprincipales problemas a la hora de querer hacer una balanza y saber cuál es el nivel de estudios en los mexicanos. Justo este problema de deserción estudiantil se ve desencadenado por muchas otrasproblemáticas que mencionare más adelante.
Uno de ellos son los problemas económicos y falta de motivación, los alumnos desertan de los estudios. Esto quiere decir que ya no quieren seguir preparándoseporque “ya no les gusto estudiar” o por la urgente necesidad de conseguir un trabajo para sobrevivir. Es ahí donde el estudio, aún si es deseado, surge como estorbo. Se deja de lado ante la desesperanzade tener que llevar ahora dinero a casa en vez de estudiar.
Y aún hay deserción sin que existan problemas económicos. Y es aquí donde aquellos estudiantes abandonan sus estudios porque ya simplementeno es lo suyo estudiar. Hacen el intento de conseguir un trabajo. Pero si de por si la oferta de empleo en nuestro país es escasa, quienes no poseen estudios apenas y podrían encontrar algún trabajodébilmente remunerado. Si tienen suerte, claro. ¿Y si no? Pues a ser ni-ni hasta encontrar un trabajo, si es que aún quedan ganas.
Como poder resolver este problema, si el factor más importanteresulta ser la economía y las pocas posibilidades de empleo que tenemos en nuestro país. Y es ahí dónde nos preguntamos; ¿Dónde queda el presupuesto para la educación? Como los docentes podemos estimular...
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