desercuin escolar cualitativa













Introducción
El tema que hoy abordaremos es vigente en nuestra realidad social, la deserción escolar. Esto es, el hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela, dejan de asistir a ésta; que cuando están yendo a nivel de primaria o secundaria, interrumpen sus estudios y dejan de asistir a las aulas escolares para completar su desarrollo y preparaciónacadémica, trayendo consecuencias inadecuadas en la vida de ellos y en la vida social del país.
Nuestro interés por abordar el tema de la deserción en la comunidad de Boca de Parita, Provincia de Herrera  es debido a que queremos indagar con profundidad esta problemática, ya que no tenemos suficiente conocimiento sobre el mismo, y nos interesa mostrar los elementos más relevantes de esta problemática.Tradicionalmente los chicos pertenecientes a las clases socioeconómicas más humildes de nuestra provincia, han tenido dificultades con el rendimiento escolar y han registrado índices de fracasos mucho mayor que de los niños que no son víctimas del flagelo de la pobreza. Además es  importante tener en cuenta que la capacidad y rendimiento del alumno no vienen determinados por su nivel intelectual sinotambién de otras circunstancias como el medio cultural, la salud, la personalidad. También es importante señalar  que la deserción escolar se da a grandes escalas en la comunidad de Boca Parita. Un individuo que tiene preparación escolar, que termina sus estudios de primaria o secundaria, y quizás posteriormente a niveles mayores, tendrá más posibilidades de acomodarse en un mejor trabajo ygarantizar así un mejor ingreso económico, lo cual le va a repercutir en su nivel social, en relación con otra persona que no lo está haciendo. Por lo tanto cuando hay sectores importantes que están dejando de estudiar en una sociedad, se provoca que generación tras generación se sigan presentando esas grandes desigualdades sociales y económicas. Es decir, si hubiera menor deserción, y más personas queestudiaran, cada vez iría en aumento el porcentaje de gente preparada y consecuentemente la cultura general de la población aumentaría con grandes benéficos.
Introducción
La razón por la cual se toma la decisión de abordar el tema de La Deserción Escolar, es el interés que tenemos en unas de las poblaciones más humildes de la región de Herrera, y siempre hemos tenido la incógnita del porquecada vez  más adolescentes y jóvenes optan por dejar los estudios. Por lo que este trabajo le servirá principalmente a la región educativa, así como también a todas aquellas personas que estén interesadas en conocer los aspectos que abordan este tema, un ejemplo de quienes podrían ser los beneficiados de esta búsqueda de información, son las instituciones de educación media superior, ya que paraellos esta dirigidos.

Objeto de Estudio.
Deserción Escolar en la Comunidad de Boca de Parita.











Contenido

Planteamiento del problema.

Para entender bien a que nos referimos cuando hablamos de deserción escolar hay que definir el termino, la deserción escolar son todos aquellos alumnos que abandonaron las actividades escolares antes de terminar algún grado o niveleducativo.

En honduras como en la mayoría de los países latinoamericanos se registraron avances en el pasado decenio en cuanto al acceso a la educación primaria, y, en menor medida, respecto de la cobertura de la secundaria. En efecto, las tasas de asistencia a la educación primaria en los últimos años se elevaron hasta niveles superiores al 90% en gran parte de los países, y en la secundariallegaron a bordear el 70%.

Pese a ello, subsisten importantes deficiencias y retrasos en materia educacional, pues una proporción muy elevada de niños y niñas sigue abandonando tempranamente el sistema escolar y un alto porcentaje de los adolescentes que transitan del ciclo básico al medio desertan de este antes de completarlo, sin haber alcanzado el capital educacional mínimo y las destrezas...