Desertizacion



INTRODUCCION


Lo que está en juego en estos momentos es el futuro del planeta, el de los seres vivos, el de las familias y el nuestro por su puesto; no estamos hablando de profecías mal contadas ni leyendas urbanas sacadas de internet hay una realidad que día a día toma más fuerza y solo puede ser por el hombre, el mismo que lamentablemente lleva alimentando un monstro silencioso peroardiente que es la contaminación, es por eso que los estudiantes de 8 grado profundizan en nuestro proyecto los diferentes ecosistemas que conforman el planeta y la destrucción de los mismos a través del tiempo, ocasionando el calentamiento global, contaminación ambiental, incendios, desertización y el cambio climático entre otros.





JUSTIFICACION

¿Sabían ustedes que si apagamos todoslos vehículos y las industrias el planeta seguirá calentándose porque los gases ya emitidos tendrán una vida activa que supera en algunos casos los 100 años?
¿Sabía usted que la ciencia estima que el equilibrio ambiental se perdería si la temperatura sube 2 grados centígrados más? Sabe que ya llega a más de medio grado.
¿Sabías que para frenar este incremento se requiere que el mundo enteroreduzca a la mitad sus emisiones de gases de efecto de invernadero?
¿Conoces que pasaría si los países desarrollados no se comprometen a bajar las emisiones de gases contaminantes?
¿Sabes que puedes hacer una cosa en la oficina, en la calle para aportar un granito de arena?
Los estudiantes de 8 grado les ayudaremos a contestar las preguntas mediante nuestras exposiciones.






OBJECTIVOGENERAL

Colaborar en la toma de conciencia sobre el futuro del planeta tierra, la importancia de generar nuevas actividades de cambios humanos en los contextos políticos, sociales y culturales a través de la práctica constante del reciclaje haciendo buen uso de la tecnología y entendiendo que nadie puede sobrevivir independientemente; todos formamos un solo sistema donde estamos relacionadosunos con los otros.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Consultar diversas fuentes de información para obtener el conocimiento acerca del tema.
Realizar síntesis a través de mapas conceptuales, mentales y gráficos.
Reconocer las clases de contaminación, las causas y sus consecuencias.
Identificar las acciones humanas que producen más desertización.
Dar a conocer a nuestra comunidad la importancia de nocontaminar.
Incentivar a los demás a través de campañas y poner en práctica la reducción de contaminación en los diferentes ecosistemas
Buscar nuevas técnicas para preservar el suelo y evitar que se siga produciendo la desertización.



Marco Teórico

Al principio la tierra fue creada con todas las condiciones para que el hombre viviera plenamente en ella, disfrutando de aguas puras, airelimpio y por su puesto una gran biodiversidad de plantas y animales.
Durante la mayor parte de su historia más del 95% de la misma el Homo-sapiens cazador, recolector de alimentos, se alimentaba de especies inferiores y servía alimento a los más fuertes. En esta etapa de su evolución, las actitudes humanas no tenían un impacto importante sobre el (mundo) medio natural. Se cree que hace unos 10.000a 15.000años, se inicio una etapa donde predomina una “creciente intervención humana” sobre el medio natural y por ende afectando los diferentes ecosistemas que conforman el planeta.
Entendiendo por ecosistemas el conjunto de todos los animales, vegetales y microorganismos que habitan en un determinado lugar junto con todos los factores ambientales (clima, suelo, agua, aire) con los cualesinteractúa.
En un ecosistema podemos distinguir los siguientes componentes:











La atmósfera del planeta mantiene las condiciones necesarias para la vida mediante un adecuado equilibrio entre el oxigeno producido por la fotosíntesis y el consumido por la respiración .Durante la mayor parte de la historia del hombre este equilibrio se ha mantenido.
No obstante no dejan de ser...