Desescolarizacion

Sesión 10. Evaluación calificada por el instructor

Nombre alumno(a):

Instrucciones:
Contesta las siguientes preguntas, no es necesario resolverlas todas, puedes elegir las preguntas que sumen 10 puntos, ya que la calificación máxima será de 10 (ó 100).

1. Explica el concepto de desescolarización. 1 punto
R=La desescolarización se entiende como una corriente pedagógica de criticaradical a la escuela.es decir es una perspectiva que ha jugado un papel preponderante en la educación contemporánea. Es decir defino a la desescolarización como la práctica de dar a los niños tanta libertad para aprender en el mundo como sus padres puedan tolerarlo.

2. Menciona una ventaja y una desventaja de la propuesta de desescolarización. ¿Por qué consideras que es una ventaja y desventaja? 2puntos
R=La ventaja de este método es que no requiere que usted, como padre, se convierta en alguien más, (por ejemplo en un maestro profesional derramando conocimiento en los recipientes del niño en una forma planificada).
Considero que es una ventaja por que tanto el padre como el pequeño viven y aprenden juntos, buscando preguntas e intereses en la medida en que estos aparecen, y utilizando laescuela convencional “a demanda”, si es que se la llega a utilizar. Esta es la forma en que aprendemos antes de ir a la escuela y la forma en la que aprendemos cuando abandonamos la escuela y entramos en el mundo del trabajo.
Una desventaja seria la extensión de la familia, ya que el espacio seria un poco incomodo.
Considero que esto seria una posible desventaja a consecuencia de que lafamilia tiene que replantearse su vida, sus horarios, sus trabajos a fin de tener una organización de las actividades. Esto pude conllevar una educación poco estructurada.

3. Describe con un ejemplo el siguiente planteamiento de Iván Illich: “la institución escolar enseña la necesidad de ser enseñado”. 1 punto
R=la técnica de artículos para la educación media superior concibe el proceso deaptitudes para alcanzar rasgos del perfil de egreso y con ello propiciar que los alumnos realicen sus saberes dentro y fuera de la escuela, es decir el principal propósito sería que el alumno lleve a la practica el aprendizaje, con el fin de formar una persona capaz.

4. Ejemplifica mediante una situación educativa la propuesta del movimiento pedagógico de la escuela contemporánea. 1 punto

5. Lapedagogía de Paulo Freire propone tres elementos. Completa el cuadro 6 puntos.
R=
Elemento Explicación Ejemplo educativo
Toma de conciencia Implica mirar críticamente y concientizarse, tornarse en agente de cambio para trasformar de manera conjunta y solitariamente. Un ejemplo de acción en la comunidad es PRIDE: "Instituto de Recursos para Padres de Familia para la Educación de las Drogas". Elequipo de PRIDE, formado por padres de familia y colegios, posee un enfoque de prevención comprensivo que ha sido ya aplicado en muchas comunidades americanas. Consiste en agrupar a padres de familia y profesores en una meta común; la cual es prevenir el uso del Alcohol y las demás Drogas en los estudiantes, coadyuvando en la adopción de actitudes tales como la aplicación del concepto de auto-ayuda,la estimulación de sentimientos de no culpabilidad, y la inclusión del hecho de "que podemos establecer una diferencia." Tanto los padres de familia, como los profesores, aprenden a recibir ayuda de los otros sectores de la comunidad y a involucrarse si es posible, con muchas otras personas más.
Reflexión Es el descubrimiento de la realidad social. ¿Qué aprende el alumno cuando por ejemplo eldocente le proporciona todo el material completo al alumno en la búsqueda de una investigación o actividad escolar? Seguramente por ende el alumno no tiene tanto que reflexionar acerca de la investigación por que ya el docente le proporciono información de forma completa y detallada. En este caso el profesor debió haber dejado al alumno investigar por si mismo a manera de que el alumno hubiese...