Desescolarizacion

Hace dos siglos los Estados Unidos dieron al mundo la pauta en un movimiento para privar de
apoyo oficial el monopolio de una sola iglesia. Ahora necesitamos la separación constitucional
respectodel monopolio de la escuela quitando de esa manera el apoyo oficial a un sistema que
conjuga legalmente el prejuicio con la discriminación. El primer artículo de una Declaración de los
Derechos delHombre apropiada para una sociedad moderna, humanista, concordaría con la
Enmienda Primera de la Constitución de los EU: "El Estado no dictará ley alguna respecto del
establecimiento de laeducación." No habrá ningún ritual obligatorio para todos.
Para poner en vigencia esta separación entre Estado y escuela, necesitamos una ley que prohíba
la discriminación en la contratación de personal, enlas votaciones, o en la admisión a los centros
de enseñanza fundada en la previa asistencia a algún plan de estudios. Esta garantía no excluiría
pruebas de competencia para una función o cargo, peroeliminaría la absurda discriminación actual
en favor de una persona que aprende una destreza determinada con el mayor de los gastos del
erario público o -lo que es igualmente probable- ha podidoobtener un diploma que no tiene relación
con ninguna habilidad o trabajo útiles. Una separación constitucional del Estado y la escuela puede
llegar a ser psicológicamente eficaz sólo si protege alciudadano de la posibilidad de ser
descalificado por cualquier aspecto de su carrera escolar.
Con la escolaridad no se fomenta ni el deber ni la justicia porque los educadores insisten en aunar
lainstrucción y la certificación. El aprendizaje y la asignación de funciones sociales se funden en la
escolarización. Y no obstante, aprender significa adquirir una nueva habilidad o entendimiento,mientras la promoción depende de la opinión que otros se hayan formado. El aprender es con
frecuencia el resultado de una instrucción, pero el ser elegido para una función o categoría en el
mercado del...