Deshidratadora de frutas

Universidad Autónoma de Nayarit
Área Económico Administrativa
Licenciatura en Contaduría, Mercadotecnia y Administración



Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas



1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

NOMBRE Y CLAVE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
ESTADISTICA APLICADA


DOCENTE(S) RESPONSABLE(S)
Hermilio Hernández Ayón, Guillermo Meseguer Valenzuela, Josué SalvadorSánchez Rodríguez, Alma Cecilia Quezada Sánchez, Saúl Eduardo Hernández Ayón, Ricardo Gómez Álvarez, Carlos Alberto Polanco Gómez, Diana Isabel Maldonado Parra, Alejandro Acebo Gutiérrez, Francisco Javier Hernández Ayón, Ernesto Navarrete Méndez, Hernández García Juvencio, Genaro Flores Camarena, Varela Rodríguez Víctor Manuel, Rivera García Zitlali Graciela y Miguel Ángel Martínez.


TIPO DEUNIDAD DE APRENDIZAJE
ACADEMIA
Obligatoria
Métodos Cuantitativos


ÀREA DE FORMACIÒN
LÍNEA DE FORMACIÒN
T.U.D.C.
Disciplinar
Investigación y Métodos Cuantitativos
Curso, Taller


Horas
teoría
Horas
practica
Horas de estudio independiente
Total de horas
Valor en créditos
16
32
48
96
6


FECHA DE ELABORACIÒN
FECHA DE ACTUALIZACIÒN
8 se mayo del 2013


Elaborado por:Actualizado por:
Hermilio Hernández Ayón, Guillermo Meseguer Valenzuela, Josué Salvador Sánchez Rodríguez, Alma Cecilia Quezada Sánchez, Saúl Eduardo Hernández Ayón, Ricardo Gómez Álvarez, Carlos Alberto Polanco Gómez, Diana Isabel Maldonado Parra, Alejandro Acebo Gutiérrez, Francisco Javier Hernández Ayón, Ernesto Navarrete Méndez, HernándezGarcía Juvencio, Genaro Flores Camarena, Varela Rodríguez Víctor Manuel, Rivera García Zitlali Graciela y Miguel Ángel Martínez.




2. PRESENTACIÒN
Justificación: El proceso de investigación requiere necesariamente del conocimiento del muestreo, donde se determina el tamaño de muestra y se analizan los métodos mas adecuados que deben aplicarse al momento de seleccionar la muestra.Actualmente las normas de información financiera requieren de estas técnicas de muestreo, por lo que el contador deberá hacer uso y aplicación de ellas. Por otra parte, dentro de la inferencia estadística es necesario trabajar con aspectos de la estimación de parámetros cuando se conoce la media y la varianza o cuando se desconoce alguna de ellas. Asimismo es necesario recurrir al cálculo de parámetros através de estimadores como la “z” normal estándar, la “t” de student, la “chi” cuadrada y la “f” de fisher, lo cual permite tener un conocimiento mas amplio de poblaciones bajo estudio a partir del análisis de muestras con un determinado nivel de significancia. Estos estimadores se elaboran a partir de pruebas de hipótesis lo cual sirve no solo para el análisis estadístico y la inferencia sino quepermite adentrar al alumno en procesos metodológicos de la investigación teniendo como base la estadística. Complementariamente, la regresión y correlación son técnicas de análisis muy útil para predecir y proyectar resultados, las cuales se abordan al final del curso. Por otro lado las pruebas no paramétricas se convierten en una verdadera alternativa de investigación cuando se cuenta con escasainformación.

Ubicación: El curso de Estadística Aplicada, se ubica en el cuarto ciclo del plan de estudios y pertenece a las unidades de aprendizaje disciplinarias.

Línea de formación que fortalece: Es una asignatura complementaria y transversal perteneciente a la línea de formación de investigación y métodos cuantitativos, es decir, sirve de apoyo y herramienta de análisis para el resto deunidades de aprendizaje.

Relación con el perfil de egreso: El curso de estadística aplicada, junto con el de metodología de la investigación, forman parte del eje metodológico que permite al egresado analizar, interpretar y resolver la problemática de los diversos sectores de la población, así como adiestrarse en los procesos de la investigación científica y de la toma de decisiones....