Deshonestidad Académica: Enemigo del Progreso

Deshonestidad Académica: Enemigo del Progreso

Fernando se encuentra acostado en su cama a las diez de la noche, cuando se acuerda que tenía tarea de matemáticas al día siguiente, se preocupóprimero pero luego recordó que seguramente Luis si la hizo, “Se la voy a copiar antes de clases” pensó -total, seguramente no va a ser el único que lo haga- al fin que al maestro ni le importa ver comocopia la tarea. Fernando sabe que “el profe” es buena onda y deja copiar hasta en los exámenes finales, siempre y cuando no sea muy descarada la trampa. ¡Ah, que padre es poder dormir sin ningunapreocupación!.

Esta podrá ser una historia ficticia pero no es ajena a la realidad que se vive en México, donde la apatía hacia lo que hacen los demás hace que la deshonestidad académica sea un problemamuy grande, pero que a la vez no se considere realmente un problema, por lo que no se ataca con la dureza que debiera. La hipótesis que este ensayo pretende defender es que la deshonestidad académicase debe a la falta de conciencia sobre las consecuencias reales de esta práctica, a un egoísmo presente en cada persona y la necesidad de la gente para ser “sociales”. Ahondaremos un poco en estasrazones y haremos un breve análisis de las consecuencias de estas actitudes. La ética siempre invita a la reflexión, y ese es el único propósito de este ensayo.

La deshonestidad académica nace deldeseo de la gente de hacer el mínimo esfuerzo posible, si saben de alguien que hará el trabajo, se evitan hacerlo “otra vez”. En el mundo existe el estereotipo del mexicano descansando todo el día a lasombra de un cactus, y parece ser que la sociedad mexicana se esfuerza en mantenerlo, el esfuerzo es algo que solo se da a las “cosas importantes” o a las “cosas que si me interesan”. Esa falta devisión del mexicano, que no comprende que todo lo que pueda aprender le puede servir para su futuro hace que no le importe el hacer trampa ni le importe esforzarse más.

Hemos explicado brevemente de...