DESIGUALDAD DE GENERO

 
Género, desigualdad e inclusión
Carmen Meneses Falcón[1]
Madrid (España), febrero de 2009.
Resumen: Desde que en la década de los setenta se acuña el concepto de género, son numerosos los trabajos realizados sobre el mismo, como categoría analítica y como marco de propuestas para la transformación de las desigualdades en las sociedades humanas. Los organismos internacionales, los gobiernos ylas instituciones públicas y privadas hacen un uso cotidiano de dicho concepto, incluyéndolo en sus discursos y en sus acciones. Se trata de un concepto que surge en el ámbito académico, en el que continúa desarrollándose, y que ha tenido una amplia extensión en su dimensión social y política. La popularización y extensión del uso de este concepto no ha sostenido el contenido que académicamente ypolíticamente debería aplicarse. Por ello, en esta exposición nos detendremos brevemente en los usos de este concepto, para posteriormente analizar la desigualdad y la exclusión social desde un enfoque sensible al género.

1 Usos poco adecuados del concepto género
Los usos de este concepto en muchas ocasiones no han sido apropiados, en algunos casos motivado por su uso político, existiendo granconfusión en lo que significa e implica. Retomando las reflexiones sobre esta categoría analítica de algunas autoras (Lagarde, 1996; Ortiz, 2002; García et al, 2005), el género se confunde o intercambia con otros conceptos.
En primer lugar, con sexo. En muchas ocasiones hablamos de diferencias de género cuando realmente estamos usando en nuestros análisis la variable sexo. Hablar de sexo, en lugarde género, implica la naturalización o biologización de las diferencias sexuales. El género implica ir más allá del dato diferencial entre sexos, supone comprender y explicar socio-culturalmente las desigualdades sociales asentadas sobre las diferencias sexuales. Para un primer paso, es necesario poder disponer de datos desagregados en los análisis y acciones que realizamos en la sociedad, quenos permitan aplicar la perspectiva de género. No podemos quedarnos en la mera constatación de diferencias sexuales sino que debemos describir cómo se construyen en las sociedades y cómo podemos transformar estas desigualdades. El sexo no es más que una aproximación para conocer las construcciones de género.
En segundo lugar, se utiliza género como sinónimo de mujeres, como asunto de mujeres.Hablamos y desarrollamos programas de intervención aludiendo al género cuando realmente se trata de programas centrados en las mujeres. Muchos programas cuyos destinatarios son las mujeres pueden surgir del análisis de género y otros, sin embargo, carecen de esta perspectiva. Género incluye a hombres y mujeres en todas las actividades de la esfera social, e incluye la conciencia de la desigualdad paragenerar las mismas oportunidades para todos.
En tercer lugar, se sustituye por feminismo o feminista. Esta acepción despolitiza y hace perder su poder reivindicativo, de lucha contra la desigualdad y la opresión que nace de las teorías feministas. Sin embargo, se hace más aceptable frente a las posiciones feministas y significados peyorativos adjudicados a estas corrientes teóricas (Ruiz yPapí, 2007), permitiendo una mayor comprensión y utilización. Debemos precisar que no podemos hablar de un único feminismo. La teoría feminista está atravesada por distintas corrientes, con diferentes concreciones y posiciones ideológicas y ontológicas. El género es un instrumento analítico de la teoría feminista y ésta no es otra cosa que un pensamiento crítico que describe la realidad social y ofreceuna propuesta de transformación.
En cuarto lugar, se entiende que la aplicación de este concepto significa la lucha por el poder entre los géneros, que el dominio histórico de un sexo sobre otro cambie de sentido, que los hombres, que tradicionalmente han dominado y subyugado a las mujeres, pasen a una posición subordinada. Pero no significa eso. En muchas ocasiones son visiones androcéntricas...