Desigualdad educativa en méxico

Desigualdad educativa en México

En el mapa de la desigualdad educativa encontramos que en su mayoría los estados con mayor desarrollo educativo se encuentra en el norte mientras que en el sur se localizan las entidades con el peor desarrollo educativo; con sus excepciones de Quintana Roo y Tabasco, es desfavorable ver cómo está dividida nuestra republica mexicana ya que es como si existierandos mexicos, en el cual se nota la gran diferencia en todos sus ámbitos.

Entre los estados de mayor desarrollo educativo se encuentran: Baja California Sur, Nuevo León, D.F., Coahuila, Sonora, Baja California, Nayarit, Querétaro, Tamaulipas, Tlaxcala, Quintana Roo, Morelos, Aguascalientes, Tabasco, San Luis Potosí y el Edo. de México, esto se debe a que cuentan con un gran desarrollo económicoya que se moldea gracias a diferentes factores, uno de ellos es que cuentan en su mayoría con la explotación del sector secundario (maquiladoras, refinerías, etc.) y el sector terciario. Formulando así mayores riquezas que se pueden distribuir equitativamente entre los municipios de cada estado

Tener una economía relativamente estable favorece a que el gobierno de cada estado invierta más eneducación y la gente cuenta con más recursos para enviar a sus hijos a estudiar más tiempo, gracias a esto hay mayor cobertura y aumenta la eficiencia terminal de primaria y secundaria.

Al contar con mas industrias, es necesario contratar gente capacitada en el manejo de maquinaria, por tanto los que desean trabajar en estos sectores tratan de concluir una carrera técnica o universitaria,disminuyendo así el analfabetismo y aumenta el grado de escolaridad además que profesionistas de otros estados acuden a los que tiene mayor oferta de trabajo

ENSAYO

En México, la educación ha sido un problema muy relevante durante toda su historia; en el acceso, permanencia, marginación y calidad. A pesar de los esfuerzos hechos por el Estado aun no se termina con el rezago educativo, cada vez esmás difícil satisfacer las demandas de la sociedad en la cual se den las mismas oportunidades a aquellos que la integran.

Son variados los elementos que generan desigualdades en la incorporación a la Educación Básica en los diferentes estados de nuestro país, ejemplo de ello son: la falta de recursos económicos proporcionados por el Estado; falta de interés en algunos sectores de lapoblación en la que se consideran más importante trabajar desde corta edad que asistir a una institución educativa y construir conocimientos que serán la clave del éxito; falta de apoyo económico, factor principal para que el alumno abandone el aula para ir en busca de un mejor nivel de vida, la pobreza margina a los niños y jóvenes privándolos de oportunidades y derechos que tienen; falta de apoyo de lospadres, derivada en muchas ocasiones por la ideología que manejan desde pequeños; el número de municipios por estado, el cual influye casi de manera directa, ya que mientras menos municipios se tenga, la distribución de la economía es más equitativa; el número de población tanto urbana como indígena que habita en cada estado.

A continuación trataremos de abordar las característicasprincipales que componen cada elemento generador de desigualdad educativa en el país.

De acuerdo a los resultados de nuestro mapa la mayoría de los estados con mayor desarrollo educativo se encuentran en el norte del país sólo con algunas excepciones, son muchos los aspectos que contribuyen a que un estado este en progreso educativo, por una parte a estos estados les ayuda mucho que la mayorriqueza del país se encuentra en ellos, ya que cuentan con el sector terciario, si comparamos estos resultados con la tabla de municipios podemos ver que los estados con mayor desarrollo que son Baja California, Baja California Sur, Distrito Federal, Querétaro, Coahuila, Nuevo León y Sonora se encuentran entre los que menos municipios tienen y esto ayuda que su economía sea sobresaliente ya que...